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政治理论基本教程-第章

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所特有的。因为物质的惟一‘特性’就是:它是客观实在,它存在于我们的意识之外。”    
    摘自《列宁选集》,第2卷    
    请回答:    
    (1)材料1所表明的哲学观点及其局限性。    
    (2)材料2中所体现的自然科学发现同哲学的关系。    
    (3)结合材料3中列宁所阐述的思想,简述辩证唯物主义的物质范畴和自然科学物质结构学说的关系。    
    2在世界的统一性问题上,历史上的哲学家们有不同的回答。现将有关材料摘录如下:    
    材料1    
    贝克莱认为,“存在就是被感知,人的各种感觉构成了事物。”黑格尔认为,整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物。    
    摘自《人类知识原理》和《十八世纪末——十九世纪初德国哲学》    
    材料2    
    笛卡尔认为,物质和精神是两种绝对不同的实体,精神的本性是思维,物质的本性是广延,广延不能思维,思维不具有广延。物质和精神互不相通,彼此独立,两者都是世界的本原。    
    摘自《十六——十八世纪西欧各国哲学》    
    材料3    
    斯宾诺莎认为,物质自然界是惟一的实体,其余的一切都是它的属性和具体样式。思维和广延不是两个独立的实体,而是惟一的物质实体的两种不同属性。一切物质都具有思维的属性,一切个体事物都有心灵,只有程度不同。    
    材料来源同上    
    材料4    
    杜林认为,世界统一于存在。    
    转引自《反杜林论》    
    材料5    
    恩格斯指出,世界的统一性在于物质性。    
    摘自《反杜林论》    
    请回答:    
    (1)材料1属于什么观点,两位哲学家有什么区别,错在何处?    
    (2)材料2属于什么观点,错误何在?    
    (3)材料3属于什么观点,有何错误?    
    (4)材料4属于什么观点,错在何处?    
    (5)简要分析材料5观点的正确性。    
    参考答案    
    (一)选择题Ⅰ    
    1D2C3A4D5B6D7C8D9D10D〖〗11D12D13C14D15A16B17A18D19C20A21D(二)选择题Ⅱ    
    1CD2ABCD3ABC4ABCD5ABC6ABC7CD8BC9ABCD10BD11ABCD12BC13CD14CE15BD16BCDE17ABE18DE(三)分析题    
    1【答案要点】(1)材料1把物质归结为原子或物体的某些特性,是机械唯物主义的物质观。它把具体的物质结构和具体的物质形态误认为物质的一般,把原子的个性看成是物质的共性,没有把握住物质的惟一特性即客观实在性;割裂了自然界和人类社会的物质统一性;经受不住唯心主义的攻击。    
    (2)材料2表明,自然科学家不懂得辩证唯物主义哲学,以致陷入唯心主义,迷失了方向。唯心主义则往往利用某些新的科学发现攻击唯物主义。    
    (3)材料3中,列宁明确了辩证唯物主义的物质定义,克服了形而上学唯物主义物质观的局限性,批判了唯心主义的错误和攻击,阐明了哲学的物质范畴和自然科学的物质结构学说的关系。哲学的物质范畴指一切物质结构和具体形态的共性即客观实在性,具有绝对性。自然科学揭示的物质结构是个性,具有相对性,它随着自然科学的发展而不断深化。不能把两者混为一谈。    
    2【答案要点】(1)材料1属于唯心主义一元论。贝克莱是主观唯心主义一元论,黑格尔是客观唯心主义一元论,两者都颠倒了物质和精神的本原和派生的关系、第一性和第二性的关系。    
    (2)材料2属典型的二元论。错误在于否认世界的统一性,把物质和精神绝对对立起来,最后仍然导致唯心论。物质和精神只是在何者为第一性这个范围内才是绝对对立的,超出这个范围,精神是物质的产物,是物质的反映。世界是统一的,它的统一性在于物质性。    
    (3)材料3是唯物主义一元论,它力图克服笛卡尔的二元论,但具有“物活论”的倾向,而且只承认自然界的物质性,并没有说明自然界和人类社会的物质统一性。    
    (4)材料3是折衷主义观点。调和了唯物主义与唯心主义的对立。存在只是世界统一性的前提,物质和精神都是存在,但精神根源于物质,世界的统一性不在于它的存在,而在于它的物质性。    
    (5)材料5是辩证唯物主义在世界统一性问题上的根本观点。世界万事万物都根源于物质,以物质为基础,归根到底,都是物质的表现、产物、属性或形式。    
    


第一部分马克思主义哲学原理 政治理论精品教程第三章世界的联系、发展及其规律

    本章属于马克思主义哲学的辩证法部分。复习本章的基本要求是:    
    第一,全面把握唯物辩证法的普遍联系原理和永恒发展原理及其意义。在把握普遍联系原理时,重点理解系统和要素、整体和部分的关系;在把握永恒发展原理时,重点理解过程论的思想;同时要注意联系和发展的基本环节——现象和本质、必然和偶然、原因和结果、可能和现实,理解上述四对范畴的理论内容和意义。    
    第二,深入理解唯物辩证法的三大基本规律——量变质变规律、否定之否定规律和对立统一规律的基本内容和意义。    
    第三,要明确对立统一规律是唯物辩证法的核心,它是贯穿整个辩证法的中心线索,现象和本质、必然和偶然、原因和结果、可能和现实、量变和质变、肯定和否定等都是对立的统一;要明确联系和发展是辩证法的两个总特征,唯物辩证法的基本规律和范畴都是联系和发展的进一步展开和深化;要明确在每一原理问题上,辩证法和形而上学的对立。    
    (一)世界的普遍联系和永恒发展    
    1联系的客观性、普遍性和多样性。联系与系统。    
    【领会】普遍联系原理的基本内容:    
    (1)联系的客观性    
    联系是指一切事物和现象之间、事物内部诸要素之间的相互作用、相互制约和相互影响。联系都是相互联系。联系与区别互为前提。联系的客观性是指:联系是客观事物本身固有的,不以人的主观认识和意志为转移;联系都是现实的、具体的,不是主观幻想的。    
    (2)联系的普遍性    
    联系的普遍性表现在:其一,世界上任何事物、现象都不能孤立存在,其内部以及同周围其他事物、现象之间都存在某种联系,事物发展的不同过程、阶段之间也总是相互联系;其二,任何事物都是作为系统或系统中的一个要素而存在。系统是许多要素相互联系,具有一定结构和功能的整体,它具有整体性、结构性、层次性、开放性、相对稳定性,不是杂乱无章的事物的集合;要素是组成一个系统而且相互联系着的单元或部分。整体离不开部分,部分离不开整体,两者是相互联系、相互转化的,整体是各部分的有机统一。(此知识点2001年理科多选题第17题和2004年辨析题第31题考查过)整个世界是相互联系的整体;其三,任何事物、现象可以通过一系列“中介”、“转化”而沟通起来,都是整个世界普遍联系之网上的一个环节。    
    (3)联系的多样性    
    联系的多样性表现在:不同的物质运动领域、不同的具体事物之间有不同的联系;不同条件下有不同的联系,联系随着条件的变化而变化;联系的形式是多样的,主要有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、主要联系和次要联系、必然联系和偶然联系等等。    
    【运用】这一原理的意义    
    第一,坚持用联系的、全面的和系统的观点观察、分析和处理问题,反对孤立的、片面的观点和思想方法;第二,要从普遍联系的总体上把握事物的本质和功能。在社会主义现代化建设中,要树立整体观点和系统观点;第三,在实践中要尽可能全面分析和把握复杂多样的多种联系,并从中着重认识和把握事物的本质的、必然的联系。科学的任务是发现事物的本质、必然的联系。    
    2发展的永恒性和普遍性    
    【领会】发展的永恒性和普遍性。发展的实质    
    发展的永恒性和普遍性根源于“物质的本性”(恩格斯语)、事物的内在矛盾和事物之间的相互作用;前进、上升是事物运动、变化的基本方向和总体趋势,下降、倒退则总是暂时、局部的现象,它只能干扰而不能消除前进上升的必然性;新生事物在某个地方、某个时候遭受挫折甚至夭折,但它在另外某个地方、某个时候又以“铁的必然性把它重新产生出来”,新事物必然最终战胜旧事物;发展存在于物质形态、物质反映形式、物质运动方式的前进演化中,存在于自然、社会和思维一切领域的运动过程之中。在事物的前进运动中,新事物的产生和旧事物的灭亡实现了真正的发展,是发展的决定环节,因此它是发展的实质。    
    【领会】唯物辩证法过程论的内容    
    恩格斯指出:“世界不是一成不变的事物的集合体,而是过程的集合体。”唯物辩证法过程论的基本思想是:任何事物的存在本身都是一种特定的运动过程,作为过程而存在;任何事物总是暂时存在的,有生有灭的,过程即事物产生、发展和灭亡并转化为他事物的历史,每一过程都要被另一过程所代替;前进发展是世界总过程的主导方向;具体过程是有始有终的,有限的,无数有限的具体过程构成无限的、永恒发展的世界。    
    【运用】过程论的意义    
    其意义是:它体现了唯物辩证法的彻底的革命批判的精神和实质,要从“暂时性方面去理解”一切事物,坚持用历史的、发展的观点看问题;要坚持新陈代谢是宇宙间普遍的、永远不可违背
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