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这门万众期待的课，就是——生理卫生课。
当年资讯太不发达，没有书籍，更没有网络，家长又绝口不提男女性别后面的问题，似乎一提就会发生什么不好的事情。
可隐约暗示的电视画面，模糊不清的言语，以及我们自己身体的变化都让我们有太多好奇和困惑，一方面我们受大人态度的影响，自己也觉得关注这些是不道德、不健康、不积极、不向上的；可另一方面，我们又渴望着加入成年人的行列，弄明白所有这些被父母老师，乃至整个社会都回避着的话题。
生理卫生课的课本刚发下来时，大概每个同学都悄悄地翻到最后，查阅了关于男女的一切问题，可那模糊不清的黑白印刷图，干巴巴的科学名词凑到一起的段落并不能回答我们的疑惑。
好不容易等到大家最盼望的一章内容，我们以为生理卫生课老师会像语文老师一样抠着一个一个的字眼，来给我们讲解段落意思；像几何老师一样，恨不得把图刻在我们脑海里一样，每个线条的来龙去脉都解释清楚。可能说会道、美丽漂亮的女生理卫生课老师竟然告诉我们这堂课大家自学。
我们面面相觑，我们早自学完了！可就是以为自学没学懂，才期盼着听您的课呀！老师却不管那么多；吩咐了班长负责纪律之后，就回了办公室，竟然连一个自学后提问的机会都不给。
同学们你看看我，我看看你，好学生立即拿出了数学、物理、英语课本，开始认真学习，为中考备战。几个男生嘻嘻笑着，把生理卫生课本扔进了垃圾桶，这是一门中考不会考的课，这节课既然不讲解，那么这本书也就实在没什么意义了。
我盯着生理卫生课本默默发呆，也许我心里比谁的疑惑都多，比谁都想知道男女之间究竟是怎么回事。
其实，迄今为止，我都没真正明白晓菲为什么会怀孕，为什么他们都说是睡觉睡出来的？若说完全不明白，倒也不对，以为内根据我看过的港台片，那些接吻、脱衣服的亲密画面，我其实有些模模糊糊的感觉，可是，电影总是演到他们脱衣服，互相摸来摸去，画面就切换了，脱完衣服之后呢？课本上讲精子和卵子结合导致受孕，难道是脱光衣服后彼此抱在一起睡一觉，精子就和卵子结合了？就怀孕了吗？
我觉得我渴望知道这些的原因有两个：一个是因为晓菲，她从不肯说究竟发生了什么，我也不敢问，可我想知道究竟发生了什么；另一个是因为恐惧，我恐惧于我所不知道的，恐惧于不知道究竟怎么样才能真正保护自己。但是，当我心怀期待以为老师能清楚解答我所有的疑惑，安抚我所有的焦虑不安时，老师一句“自学”就打发了我们。我对大人的期待又一次落空了。
关荷已经在安静地复习数学了，她看我盯着生理卫生课本发呆，侧头看了我好几眼。
“你在想什么？看上去很不开心？”
“没什么。”我沉默了一会，又突然问，“你知道怀孕究竟是怎么回事吗？男生怎么让女生怀孕的？”
内敛的关荷一下子脸红了，她视线飞快地扫了一下前后左右，看没有人留意，才压着声音说：“不知道。”
我一想也是，我还能看到不少港台片，关荷只怕连这些都看不到，她到哪里去知道？世界名著可是不讲这些的。当然，我可以去请教妖娆，可那就意味着乌贼会知道我关注这些事情，然后小波也会知道。天哪！不如让我去死！
关荷似看透我的心思，沉默了一会，又小声地说：“反正牵牵手、抱一下、亲一下、都不会有事，别脱衣服就行了。”说完，她就立即埋头看书，显然，讨论这个话题，让她很不安，她已经不想再谈了。
我站了起来，学着几个男生的样子，将生理卫生课的课本丢进了垃圾桶。
3。只愿这是一场梦魇我在很长一段时间，都怀疑这件事的真实性，怀疑是自己警匪片看多了，产生了幻觉。可随着这件事情之后的一系列事件，让我开始意识到，大力整顿社会治安、严厉打击犯罪分子，并不只是一个听上去很中央台的新闻，实际上，它距离我们并不遥远。
严打的起源很复杂。80年代，大量下乡青年返回城市，成为了待业者；90年代，改革开放后，经济体制转型，产生了大量自主就业者；打开国门后，各种思潮迅速涌入，本就因“文革”被冲击得摇摇欲坠的道德价值观念迅速崩溃……在各种各样的原因下，90年代，从偏远的内陆到繁华的沿海，各种类型的犯罪团体纷纷涌现，针对此，全国各地政府展开了针对各种类型犯罪的严打。
关于90年代的两次轰轰烈烈的严打，80年代出生的人应该都还有隐约的印象，因为那个年代几乎家家吃晚饭都会看《新闻联播》，而《新闻联播》天天都有关于严打的重点新闻。
市电视台想做一个毕业班的专题，学校选定了几位老师和同学接受采访。我因为参加演讲辩论赛，被老师看做会说话的人，所以我也是被采访的对象。
问题，一早就知道；答案，语文组的老师也早就写好，所以，一切都是表演。
电视台的人先在楼下的乒乓球台取景，采访对象是沈远哲，而我的景则定为毕业班的楼道，所以我就一边站在楼道里等他们，一边默默背诵着语文老师写好的台词。
我看他们快要结束了，赶紧去了趟卫生间，防止待会万一紧张了，想上厕所。
卫生间在楼道尽头，紧挨着上下的楼梯。从卫生间出来时，我和一个大步跑上楼的人差点撞到一起，我刹住步伐，对方却停都没有停地直接越过我，可他走了几步，又立即回头，是张骏。
感觉他几乎一跳，就到了我前面，把一把黑色的东西递给我，压着声音说：“帮我藏起来。”
是一把手枪！我呆了一呆，当时的反应时立即转生，走向厕所，可刚走到女厕所门口，就意识到，不对！并不是藏东西的好地方，我想了一想，拉起毛衣，把手枪贴着自己的肚皮，插进肚子，勒紧裤带，固定在腰带之间，然后，把秋衣、毛衣、大衣都整理好，如同刚上完厕所一样，走出来，径直走向预先设定的采访地点。
张骏坐在教室里，我经过他们的教室时，两人的眼神一错而过，似乎交换了很多，又似乎什么都没有表达。
我刚站到老师额办公室和我们班拐角的楼到处，记者和摄影师、我们的教导主任，以及其他几位老师都上来了。
记者提点了我几句要注意的事项后，开始录像。
“你觉得学习压力大吗？”
我微笑着说：“比较有压力。”
“这种压力是来自老师，还是来自父母？”
“我想都有一点，还有自己对自己的期望……”
几个穿着警服的人从楼梯上来，看到我们在录节目楞了一下，停住了脚步。教导主任立即去沟通，记者和摄影师都好奇地看着他们。不知道他们低声说了什么，教导主任脸色大变，和语文教研组的组长交代了几句，就陪着警察而去。
看到几个警察分别进入各个班级，我心里已经明白他们为何而来。
我们出初中时，外面有警察把守，神色严肃，但是看到记者和摄影机，都很客气，再加上估计已经有校领导解释过，所以，只简单交谈了几句，询问清楚我们各自的身份后，就让我们离开了。警察的实现在戴着黑框眼镜、梳着马尾巴、穿着朴实无华的我身上连衣秒都没逗留。
等走过他们，站在学校的主干道上，重新摆好姿势，接受采访时，我背脊上蒸腾着冷意，心却安定下来。
我非常配合，尽量表现出大人心目中期待的毕业生的样子，记者和教研组长都很满意，摄影师夸奖我有镜头感，教研组组长以一种骄傲的语调介绍道：“一中很注重全面培养学生，并不以升学率为唯一目标，学校会尽力为学生创造条件，让他们发展特长，罗琦琦同学就曾代表本校参加过多次演讲比赛，得到过很好的锻炼。”
因为摄像机还没有关，摄影师就顺便把教研组长的话录了下来，记者在一旁说：“这点也很好嘛，回去后可以和领导商量一下，把这段加上去，更加全面地体现毕业生的学校生活。”
教研组长没想到自己的无心插柳，居然有此效果，很开心，陪着记者和摄影师向高中部走去：“下面是几个高三的学生。”
摄像机已经关掉，大家都很轻松，记者满是期待地说：“听说我们副台的儿子陈劲就在一中读书。”
教研组长忙笑着说：“是的，陈劲同学很优秀……”教研组长化身为八卦掌门人，向记者和摄影师八卦陈劲的一切，记者和摄影师听得津津有味，显然比采访什么高三学生有兴趣得多。
我看他们不留意我，就装作好奇感兴趣的样子，跟着他们走，不过，我们的老师也都比较奸猾，还没到高中部就发现了我的计谋，一个老师说：
“罗琦琦，你……”
我没等他说完，就接着组长的话茬说：“我和陈劲小学时时同桌。”
陈劲作为一种建校史上最华丽的天才，再加上超级良好的家世，魅力无可抵挡，关于他如何聪明的故事版本有很多，老师们丝毫不疲倦于流传他的故事，电视台的人则还有一份窥伺领导隐私的体贴心理。所以，教研组长、记者、摄影师、老师都生了兴趣，立即看着我，再不提要我回教室的话。
我就一边走，一边讲陈劲的故事，什么他上课从来不需要听讲，什么他喜欢猜谜语，什么他其实很早就可以跳级，什么他其实很讨厌我们的数学老师，什么陈劲的妈妈想让他跳级、陈劲的爸爸却不同意，当然还半真实半编造地讲了一些他和我坐同桌时发生的独家秘闻。
我的独家资料，让记者和老师都听得很过瘾�