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作，勉强挡住了苏联人，可那儿的冬天马上就要来了，一个不好，关东军就要面临大败。而关东军一旦战败。复仇的苏联红军必然会大规模反扑，再加上南边的中国人……日本这根本就是在走钢丝啊。可大本营那帮蠢货居然还想着撤了石原莞尔。
“关东军是不可能回援的，目前可能支援台湾的，就只有我们，还有本土了。”一直都在保持沉默的副总参谋长今井武夫也开口了。而他的话也表时他是立场明确地站在了寺内寿一这边。
“可中国人还有可能是想夺回广州！”藤田进阴沉着脸。“所以，现在能够支援台湾的。只有本土！”
“给大本营发报吧。”寺内寿一再次长长地叹了口气。“战争，已经正式开始脱离中国本土的范围……这已经不只是我们的事情了。”
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“学生？”
“对！”
对于自己给日本人找的麻烦，秦卫一点儿自觉都没有，即便他很关注那边的情况。他现在正在西南联大的校园里，跟梅贻琦这位清华四大哲人之一遛弯儿呢。
“这样做是不是有点儿过于激进？”梅贻琦却没什么闲适的心情，他正为秦卫提出来的要求感到为难：“学生观政？这可是亘古未有的事情。明太祖朱元璋在世的时候更是专门下旨。严禁学生议政。原因是什么，还不就是学生们容易看事只看表面，而且容易激动，容易受人利用……”
“老朱不行。说到底。他就是个封建小地主版本的大家长，还带点儿匪气。遇到麻烦事儿，就只会一招：堵！”秦卫穿着一身仿阿玛尼的西装，自觉颇有时尚版孙红雷的派头，听到梅贻琦这样说，立即就是不屑地一撇嘴：“这就跟他除去那些功臣一样。你看人家赵匡胤就比他文明的多，也讲究的多。”
“可我并没有跟你讨论朱元璋的得失，我说的是你提出的‘学生观政’这一条！”梅贻琦气道。早就听张伯苓和潘光旦说过这姓秦的小子不着调，最喜欢在谈正事儿的时候乱岔话题，现在看来果然不假，也果然气人。
“学生容易激动，也更容易受挑拨、受利用，说到底，还是跟社会接触太少。”秦卫笑道：“为什么人越到老了就越不容易发火？见的多了，经历的多了，如此而己。学生们有正义感，有冲劲儿，这是好事儿，可学校也不能只教他们这些吧？”
“可这件事你跟重庆方面交流过没有？”梅贻琦又问道：“就算我们这边同意了，重庆如果不同意，还不是一样的结果？”
“这个时候重庆那边儿绝对不会给我使任何的绊子。”秦卫笑眯眯的，“所以，我们才要趁这个时期把事情敲定。不然等过了这段时间，啧啧，想再这么干可就要费更多的力气了。”
“让学生们见识一下政府的运作，看一看做事的难易，这我不反对……但你要保证他们不会出事。”梅贻琦又考虑了一会儿，缓缓点了点头。秦卫的能量他还是了解的，不然他还真不敢下这个决心。可是出乎他的意料，秦卫却摇了摇头：
“梅校长，不是我推脱。能保证这些学生不出事的，只有你们学校自己！”
第411章得还手了
“‘成熟’有些时候是贬义，有些时候是褒义，所以我认为它是中性的，没有太多偏颇的一个词语。而‘冲动’呢？在绝大多数时候，它都不是一个含有奖励意义的词语。这个世界上因为冲动而造成的事故更是不胜枚举……就像是日本人，如果他们不是像当初那么冲动，而是仔细考虑一下，就会发现，一旦他们在这场战争中失败，那么，他们连他们最敬爱的天皇也有可能会失去。因为到那一天，肯定会有人拿着一根麻绳去找他们的天皇陛下，然后再在麻绳上打个结，再然后，就是考验一下他们天皇陛下的闭气水平以及脖子或者气管的硬度……”
“日本是承受不起这场战争失败的后果的。因为失败了就会有许多人死去，而且是毫无价值的死。这对他们而言就是冲动的代价。”
“我们这个国家有许多问题，你们或许会看不惯，然后你们就要叫嚣着去改变这一切……在这里我要告诉你们：管住你们自己！因为如果你们连自己都管不住，又有什么资格去管束别人？”
“我知道你们对这个社会，这个国家有着许多的这样那样的想象，你们可能也看到过许多事情，并由此对国家和社会引申出了一些要求……但我想问一下，当你们真正去仔细地想的时候，对这个国家，对如何管理这个国家，对这个国家、这个政府该如何运作，有没有过一个真正较为细致的轮廓？”
“有些人叫嚣着学习英美，有些人叫嚣着学习苏联……你们去那儿看过吗？在那儿生活过吗？”
“我不想说英美的好坏，也不想说苏联的优劣。我只记得我曾经跟人说过，实践才是检验真理的唯一标准。没有具体实践过，就别以为自己认定的才是真理。那只会让人觉得你们轻浮和不可靠。”
“历史上有多少次的好心办坏事的例子。你们不是不清楚。站在历史的肩膀上，你们可以对前人的所作所为进行评论，甚至鄙视那些貌似愚蠢的家伙。可是，真正在历史上留下姓名的人，又有几个是真正的蠢材？你们真就比他们聪明吗？你们真就比他们会做事吗？”
“这一次要求你们‘观政’，不是让你们指手划脚。”
“管住自己的嘴巴，管住自己的手脚。”
“管不住自己的，你们的提议政府不会理会。因为你连自己都管不住，我们会很怀疑你的能力和你所看到的到底是否是有心人故意让你们看到的，你们是不是被人给骗了……我不是瞧不起小孩子。但我相信这个世界上的任何一个政府都不会跟‘儿童’讨论政府事务。”
“你们的任务就只是看！看到什么，想反映什么，回到学校里来，自己讨论、研究之后再以学校或者学生会的名义上报！不许有游行！不许有示威！更不许闹事！”
“因为你们这是观政，同时也是参政！”
“政治是什么？”
“政治是一门妥协的艺术！”
“罗马不是一天就建成的。如果你们妄想。请听清楚，是‘妄想’！妄想把所有的事情一步到位。并且不愿意给政府时间或者机会。那么，请听我说两个字：滚蛋！”
“因为我们这一次的计划不需要冲动的蠢货！”
“一个都不需要！”
……
秦卫想要学生“观政”，这是他行政改革规划里非常重要的一条。为什么？大多数学生都很年轻，充满了正义感和向前的冲劲儿。而政府部门呢？无论是前世今生，在许多时候都是以拖沓闻名，其中的潜规则和暗箱操作更是不胜枚举。确切地说。中国社会中的不良风气有很大一部分都是缘于政府部门的这些“不正常”。本来，想要解决这种问题，在中国恐怕就要施展高压技术，也就是从上到下的使用“严刑酷法”。以严苛的规定和惩罚制度，以及强大而坚决的执行力来打击这种风气。可秦卫认为这并不是解决问题的办法。任何事情都会有**和低谷，在中国这样一个讲究人情往来的社会，想要完全地杜绝那些让人看不惯的行为几乎就是不可能，而只要来自上面的压力稍减，这种风气恐怕立时就会再次上扬……而政府部门手握大权，自然会成为这种风气的集中地。而风气一旦再次开启，各种污七八糟的东西就又会接连出现。
秦卫对此也没有什么办法。他又不是神仙，况且就是神仙又如何？能改变得了中国人礼尚往来的好习惯吗？可他没办法并不代表别人没有办法。顾长钧以前看过一则新闻，在意大利还是美国，亦或是英国来着，居然有十三四岁的初中生市长！这可是好现象。孩子嘛，哪懂得那些官场、生意场上人情往来的道道？而且他们的人生观跟大人也不一样，别人就是想贿赂都不好找门路。而最重要的一条，就是小孩子在许多时候都是做事认真的典型，虽然他们可能好玩儿，可认真起来绝对比大人还要认真的多。
顾长钧也不知道那个“小”市长最后怎么样了，有没有把自己的地盘儿管好，可他认为，民国时期的大学生如果真的那么有激情，那么充满正义感，为什么不让他们在那黑暗的官场上也掺合一脚？不管怎么说，也算是在民国那满是污浊的官场上掺进了一股清流嘛。
秦卫对此深以为然。
学生做别的可能不行，可如果仅仅只是监视和督促的话，绝对比政府部门自身要强的多。或许在调查黑幕等方面还火候不足，可对促进政府行政效率肯定会有奇效。
所以他就来到了西南联大，先找了熟悉的潘光旦，而潘光旦在听说了他的建议之后，犹豫良久，把他“举荐”给了梅贻琦。他明白这其中的意思，潘光旦其实是支持他的……而梅贻琦也一直都有这方面的顾虑：这时候的学生实在是太脱离社会，又同时太过关心时事了，偏偏又一个个性子急，火气十足。秦卫的这个提议让他很是心动，但又非常担心惹出事儿来。可最后秦卫还是把他说服了，而且就只用了一句话：这一次的所谓“观政”，其实就是在考验这些学生的道德和智力水平，两项有一项不合格，都会坏事儿，你们对自己的学生没有信心？
梅贻琦很有信心，而且也不能没信心。他要是拒绝了，这话传进学校里面，会引起学生们的公愤的……谁会承认自己在这两方面不及格？就连汪精卫那种大汉奸也不敢。
不过梅贻琦还是要求秦卫必须给学生们弄个框，免得到时候出了事儿真就麻烦。当然，他们学校也会按照秦卫的要求，多给这些学生提醒……至于学生们会不会真的坏事儿，两人都很有默契地没提。梅贻琦虽然不是搞政治的，可他很清楚秦卫此时的立场。学生坏事儿也是坏卢汉的事儿。谁叫他们观政的对象现在是归卢汉管呢？而不论是站在自身的立场，还是站在其他的立场