按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
赖模诱饫锟矗剖峭蚰罱钥詹徽春斐镜娜恕Ｅ费翮芬浴妒ゾ返捏鹧孕硌诓蝗ヂ钊说亩穸境煞荩蠹椅省耙月砟诶蔽我馑迹馐褪怯肷裢凇Ｓ腥诵λ骸澳闶呛吞熘魍诹耍俊�
她出语新颖：“我是与良知同在！良知就是我的神。”
刘本方与宋志林的“吃饭活下去”之说虽直白，但两人的连在一起，反复回环达到了一唱三叹的效果，把民师的贫困凄苦表露得淋漓尽致，让人油然产生悲天悯人的情怀。民师，这个全中国、乃至全世界工资最低的群体，在为最基本的生活要求吃饱而时刻焦虑着。大家清楚，他们写这些并不是作秀，是流淌出的真正心迹，是他们无奈的悲鸣！
待倪诚出去，叶梦与杨泉生在这里，还有几个说话互不忌讳的人。王业坤问：“小叶子，你这爱洒向人间，象飞机撒种子一样，洒得一定不会太均匀，有人头上一定会落得多点，这人是谁？”
“哎呀，恨死我了，我是善待所有人的意思。”叶梦俏脸飞红。
“噢，善待人就是对人好吧？”王业坤装得糊涂，“想对谁更好些？”飞眼看去杨泉生，“小杨呀，你不想把爱洒向人间吗？都是年轻人，跟小叶子学着点。”
两个小青年大不自在，马晓生气的样子道：“你老王臭什么呀，小青年眼光比我们这些人明亮，是能分辨忠奸善恶的，小杨这样的青年大学生不愁找不到象小叶子一样的好媳妇，小叶子一定能找一个象小杨这样的好夫婿。”
两个老不正经把叶梦说得羞羞地埋下头，为她解围大家乱侃一气，说来民师的惨境，说来工资被折扣拖欠的状况，心情却又不轻松了。
《心迹》一时名声远播，老师们没有不一读为快的，领导对此也兴趣盎然，马成祥趁着兴致请来了组长马晓。
“发了些乌七八糟的什么议论？”
“心迹。”
“我会认那两个臭字。这是资产阶级小知识分子在犯幼稚病，格调低下，玄玄乎乎！”抬高嗓门严肃地道，“其中不乏政治上不健康的东西，要在文化大革命，凭这一板白字，不愁没有右派抓！”
“你这是对我们办的壁报作肯定了，过奖了，校长。”
“我哪句是表扬你们的歪风邪气了？”
“文革已被否定，你说这是文革会否定的东西，否定之否定岂不是肯定吗？”
“少耍嘴皮子，给我把这些酸酸的臭哼唧擦掉！”
“居然不让人说话了，哼！”马晓强硬起来。
“不合大潮流的话就是不能说。”
“不让说，难道你校长就这样下台了？”
马成祥现上怒容：“好哇，你当我真不知道你心里揣了什么？张张扬扬的这样急没用，想当官得慢慢来，年轻人。”
“你对我所说没理解。”马晓英雄得如一个总统，“一个统治集团如果到了怕人说话的境地，那它就是腐败没落到崩溃了，我们学校的统治者若不让人说话，那……”
马成祥的怒容里泛上城府韬略的诡笑，缓下语势：“佩服、佩服，怎么才发现你这个理论家、政治家？”
“懂一点算不上理论家政治家，”马晓也如他的神态审视过去，“这是历史巨人用血写成的真理！”
马晓要一支烟吸起来，马成祥定定地看他一会道：“年轻人啊，我真不知道该怎么看你、怎么待你了，你多听我句话该多好哇。”摇摇头语重心长地，“去擦掉吧。”
“不擦。”马晓说得坚定，迎上马成祥的目光定定地对峙一会儿，深深地吸一口烟连连咳着，默默地走去。
马成祥望着他离去的背影惋惜地长叹。
黄其善找到马晓时，已没了那“涨饱”的训辞，谦和小心的态度让马晓觉得有愧。他表扬了办壁报的工作主动性，不谈现有内容，提出应办出点学术特色来，恭敬地征求意见。马晓吐出冰冷的两个字：不换。黄其善心情似是特别好，面对下属的不恭如接受恭维般高兴：“你就是这样的直脾气，有主见不掩饰自己的思想，我向来就佩服你这种作风。有些人，见热就往上贴，觉冷就往下退，算什么东西。无论什么情况下，你向来支持学校工作，这点是可以肯定的。”谨慎地察看着马晓的颜色，如无职白人踏进大衙门求人办事一样低声下气，“你们组里近段的思想情况有些复杂，是吧？这就要求你充分发挥组长的作用，积极地引导思想发展大趋势，让不正常的东西无市场，要不那可就乱了。”
“噢？你的看法是我们组里妖魔鬼怪在兴风作浪？”
“哪能、哪能呢，我只觉察出一点动向，也许没有。”
“黄主任，你佩服我，我倒佩服你。你工作不疏漏点滴，能防患于未然，我愧为你手下的大组长，我头顶上的这顶高级乌纱帽就此奉还，您另请高明吧。”马晓官腔打得自鸣得意，心中暗笑。
“这怎么行？马老师，我们学校领导工作水来有限，哪里做得欠当了，还望你别见怪。”黄其善急急站起来，“我走了，我的话你好好琢磨琢磨，不对的话就当我没说。”
老师们谁也不知晓一板的恣意挥洒是谁人把它变为一片空白，更不知谁把一盒彩笔放到了马晓的案头。倪诚说路遇黄主任，让传话给组长办个学术内容强的板报。从此，黑板上再不出现一个文字，马晓对桌上的彩笔视若无睹，擦桌子也绕着这个盒子，别人也懒得动这个飞来之物。粉笔盒上积了厚厚一层尘土的时候，刘老师上小学二年级的孩子来玩，发现了这是好东西，甜甜地向马叔叔讨要，马晓慷慨奉送，小孩儿如获至宝，抱起来乐得一蹦一蹦地跑了。再擦桌子，马晓还是绕着那个分明的印迹，直到学习雷锋月时，来做好事的学生把这片印迹擦去，他才对这方桌面一视同仁起来。
第七章
第七章
一
缠绕得倪诚心焦的学生自行车丢失案，因检举“三只手”活动意外地得到线索，几次自行车丢失都与他班自称“大帅”的学生有关。被调到办公室的大帅俨然是正义的英雄面对邪恶的审讯者。老师气不过，轮流施展审讯技巧过把瘾。在众人步步严密步步凌厉的攻势下，大帅被逼到穷途末路，又有大量宽宥政策的引诱，这个还远远缺乏老道的三只手心理防钱崩溃，道出了给猴子胡作内应偷自行车的事实，并供出了另一个联手——镇罗副书记家的大公子罗二哥。
“又是猴子胡！”
“法办了这个无赖！”
听到“猴子胡”三个字，老师们就气愤难抑。他是学校驻地村的社会青年，经常来骚扰学校，勾连在校学生屡屡做出让老师们大伤脑筋的事。前不久，他还伙同几个社会青年来校调戏女生。各人发了些千刀万剐的恨，马晓道：“校方这次再不处理，我们办公室全体停课！”一句恨话，大家听了兴趣倍增纷纷响应。
这正是课外活动时间，倪诚把问题反映到马成祥那里，特别报告了老师们的情绪。高会计刚才来汇报告过，他们对此已作了分析研究。马成祥成竹在胸，对倪诚说，政治问题应该找孙书记。这是一宗事实清楚的刑事案件，倪诚为校长把处理权推出去不理解，这是足以使校长产生权威产生影响的机会。马成祥清楚这局棋的布局，更清楚聚成厚势的老师们，他要用这底层的厚势走出致对方不稳定的搜根手筋。他让倪诚传要运的马晓这块子来。
前一段学习兄弟学校的先进管理经验，办公组不变的情况下设了年级组，马晓被任命为该年级组长。他对本年级的事有不可推卸的责任，正要去找领导们，听到传唤即时就到。马成祥对马晓先重申了年级组长对这一事件的应有责任，再说明他马上去县局开会，让督促孙书记把这事处理好，并郑重地告诫：“一定要处理得老师们满意。我们都知道孙书记的懦弱，无论用什么方式督促处理我都支持。”
发现自行车盗窃案线索的事报告给孙仲来，得到了以后再处理的答复。马晓看一看还被留在办公室一隅的大帅，再看无助的倪诚一脸懊丧，召呼青年老师们：“我们一同找孙书记去！”徐元久与冯升平等几个无动于衷，有人骂：“少几个人地球一样转！”七八人一同向孙仲来家涌去。
孙家正有刘义校与程立达在，主人刚温上酒，来势汹汹的这些人使他们惊异。孙仲来把大家往屋里让，没人领情。在大家的坚决要求下，孙仲来道：“自行车丢失不是三天两天的事了，处理不在乎一时半刻。”
“校内作勾连的学生还在办公室里。”马晓道。
“先放了嘛，随便扣学生是违法的。”
“放回去也行，他跑去和猴子胡定攻守同盟怎么办？”
强烈要求下，孙仲来把大帅传到校长办公室，详细询问了偷车过程，让其写材料签字画押，放了回去。
这一事件传遍全校，老师们呼吁借此刹住校外青年骚搅学校秩序的风气。此情中，孙仲来只得认真处理，通过社会上熟识的关系让猴子胡家长来校商谈。
猴子胡的家长没来，可猴子胡来了。他一改来校勾连学生时躲躲闪闪的猥琐相，大吵大嚷地闯进校长办公室。他今天是一个受诬陷的堂堂君子，翕动着毛茸茸的唇侃出威严正义的辞。殷梧声等人的好言相劝反使他“受害人”的激动更加狂热，要动手把无故诬陷他的孙书记掴上两巴掌。殷梧声及康副主任忙递水递烟地把他推搡开，孙仲来得出机会落荒而逃。猴子胡追出来找不到诬陷者踪影，围着孙仲来家神气飞扬地骂着转上几圈，再回到校长办公室发泄，把窗子砸烂书籍扔得满地，办公室一片狼藉。
领导们似是一瞬就都消失，任凭猴子胡闹，马晓等几人在去校长室的半途被王业坤力喝回去。直到猴子胡闹够离去，孙仲来才露面。马晓要他报案，他苦苦哀求大家饶了他，苦苦要求大家不要再管闲事。看着这可怜相，马晓似是又看到了那个算命生生，释�