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的瞬间思维活动，这个思维活动，可能是根据这副图产生的联想，也可能是这副图和前面的那幅
图的意义练习，等等。
词组训练练习方法：进入大脑的放松状态，先设定一个较长的时间间隔，看着闪示而过的
词组，注意大脑中的思维活动，对每一个词语进行自发的慧觉思维。刚开始的时候，你可能仅仅
是感觉到自己对于词语本身的意义感知，而不能进行任何思维。慢慢的，感觉大脑对于一闪而过
的词语有了思维活动，但是不知道思维的是什么。最后，可以达到清清楚楚的感觉到大脑对于闪
过的词语所产成的瞬间思维活动，这个思维活动，就是根据这个词延伸出来的一些东西。例如，
看到“苹果”这个词，大脑的思维活动是：我咬了一口这个苹果，很甜。看到“感觉”这个词，
思维活动是：我现在感觉很好，很舒服，等等。
这个练习要注意，一定要在大脑的放松状态下，第二，你的慧觉思维要练习到第三个阶段。
第三，练习时候一定不要强迫大脑进行思维活动，而是大脑自发的思维。
如何衡量自己的慧觉思维是否达标：进入大脑的放松状态以后，慧觉思维即被激活，眼睛看
到什么东西，大脑都要禁不住的进行思维分析活动。为了达到这个目的，请在进入第三个阶段后，
就着重体会慧觉思维的那种瞬间思维的感觉。
进行慧觉思维练习，容易出现下面的毛病：
1。不知不觉的脱离大脑的放松状态而毫无知晓。所以要求大家在练习的时候每隔一段时间就
要检查一下自己。
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2。开始是放松状态，一旦大脑进行思维马上就恢复到普通的大脑状态，大脑思考完毕后又进
入放松状态。出现这个问题的最常见的标志之一就是大脑发音，感觉只有发音才能让大脑的思维
进行下去。慧觉思维用的是大脑的内部语言，也就是在读音产成之前的“大脑的想法”。所以出现
发音，说明你肯定脱离的大脑放松状态。这种是最危险的，很多说我已经到了什么什么阶段，但
是还是不行的人，大都犯的是这个毛病。克服这个毛病，就是要从一开始练习的时候就把重点放
在保持放松状态上，其余的大脑活动都在下意识进行，你自己不要去干涉。慧觉思维的练习是一
个水到渠成的过程，千万不要急功近利，急于体会慧觉思维时的思维活动。
3。一定要注意这样一点：慧觉思维是一种大脑“自发”的思维过程，也就是大脑产生问题或
者思维对象以后，自动的进行思维分析，给出答案或者分析结果。只要你感觉自己在“驱使”大
脑思维，那么你用的就不是慧觉思维。
慧觉思维虽然不能取代你所有的思维动作，但是它在此阶段无声思维练习中却是关乎成败的。
慧觉思维的开发程度，直接影响到你的无声思维程度。
说到这里，肯定有的朋友会有些疑问：这个慧觉思维和前面的等待思维是什么区别，又有什
么联系呢？等待思维，更多的时候是当你脱离无声思维状态时找回状态的时候使用，它是慧觉思
维的一个辅助工具。慧觉思维能力强了，那么等待思维的能力也会加强。
3。2。2 图像为载体的无声思维训练
思维的时候，大脑以图像为载体，脑海中闪现的是一副副的图画，或者就是连贯起来的一幕
幕场景，就像无声电影一样。这种无声思维其实就是一种形象思维。主要适用于阅读画面性
比较强的文章，比如小说，以及思维一些比较形象化的东西，比如医学中的解剖，计算机的组装，
物理学中的一些原理，习题等等。
为了更好的练习这种无声思维方式，我们引入“心象”这个概念。这本来是七田真
的东西，我们把它借鉴到无声思维的练习中。关于心象的练习，前面陈春已经讲的很清楚了，大
家可以返回去看看。我这里再挑我认为重要的说说。
所谓心象，就是在脑海中对于客观事物形象的再现与创造性的整合。心象所练习
到的程度，直接关系到你图像式无声思维的效果。
我们虽然引入了心象这个概念，但是并不是按照七田真的方法进行一步步的艰难的训练。大
家也可以看到，我们的心象训练也仅仅有一个软件程序进行辅助练习。
打开心象练习程序界面，你会发现，这不是曼陀罗么？是的，我们这里还是借用一下曼陀罗
卡片。但是训练方法不太一样。大家先打开一副图像，看5秒钟左右，立刻点击回忆按钮，然
后，在脑中回忆刚才看到的曼陀罗图像的轮廓和线条，而不是直接回忆颜色。（这里借
用的是陈春的心象练习的一些方法，在此表示感谢）。一副图练习完了，进行下一幅图的训练。
当我们练习到一定程度，图片的轮廓会变得越来越清晰，同时，图片的颜色也开始出现了。
这个时候，我们就不仅仅要回忆线条，而且要加入颜色的回忆，直到整幅图回忆的时候在眼前清
楚的呈现。
当曼陀罗图片练习到一定程度以后，你可以打开我们练习慧觉思维的那个程序，对每个复杂
的图像进行回忆练习。如果有困难，也是先回忆图像的线条和轮廓，等清晰以后，再回忆整个图
像。如果到了这个阶段你还是有余力，那么可以飞快的看几幅图片，然后一起回忆。图片的数量
由少到多。
进行这个练习达到一定程度以后，你的梦境开始变得有色彩，生动形象。另外，有的朋友还
会在眼前看到“白光”闪现。如果你看到了白光，那么恭喜你，说明你的被誉为“第三只眼”的
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松果体已经开启，你就能够自由的取用潜伏在我们记忆深处的能量。如果达到这个境界，大脑的
记忆就可以随心所欲的使用，阅读效率也会难以置信的增加。脑中一想什么事情，都会以图形的
形式出现。此时，抽象的概念也会在大脑中以图形的形式出现，你的思维品质也得到了质的提升。
当你的心象练习达到了一定的程度，头脑中不仅要反映出事物的形象，同时还要渗透进自己
的思考。比如，一些物理问题，一些定理；一些几何问题，等等。也就是说，这个时候的形象已
经成了无声思维的借助点，你可以根据思维的需要随时的调用自己头脑中的一些已经有了的形象，
但是达到的是创造性的目的。训练熟练以后，你的头脑中甚至会出现只有你自己知道的一些形象。
比如在数学的学习中，只想用概念符号来解决问题是不行的，当我们在解决这类问题的时候，头
脑中反映出来的是一个个的实体，这些实体可以是一些概念的集合，也可能是你的一些思路的集
合。
3。2。3 文字形象为载体的无声思维训练
此种无声思维模式，其实就是图像式无声思维模式的一个应用。把它单独的提出来，因为它
是非常有用的。这种方法要求在思维的时候，脑海中的每一个闪念和想法都必须转化成文字形象，
文字形象不需要太清晰。思维时候的感觉就像是在阅读脑海中的一篇文章。这种思维方法是很重
要的，它适用于速读中的阅读理解，以及阅读完之后的回忆背诵，课堂上的听课，文章的写作，
等等。也就是说，一些关键性的地方都需要用到这种思维方法，所以你一定要勤加练习。
练习的方法是这样的：我们还是借助于慧觉思维训练的图像式训练。打开程序界面，进
入大脑的放松状态。先选择比较长的时间间隔。我们在进行慧觉思维训练的时候，对于这些图像
已经非常熟悉了。现在我们要求，根据眼前闪示的图形，脑中出现相关的文字形象。开始的时候，
这些文字形象可以是图形的名称。例如，看到桃子这个图像，脑中出现“桃子”这个文字形象。
随着练习的深入，脑中的文字出现的越来越多。还比如看到桃子这个图像，脑中可能反映出的是
“我今天买了一斤桃子”这样的文字。
当我们能够熟练的进行这个训练的时候，就可以天马行空的想一些事情，同时眼前出现相关
的文字形象了。
3。2。4 无声思维运用应该注意的问题
这一节的内容不是很多，之所以要把它单独的列出来，就是一个强调作用。大家一定要记好。
我们学习了无声思维就是为了应用，应用在学习上，生活上，工作中。但是大家一定要注意
这样一个原则：顺其自然。也就是说，绝对的不可以有意识的刻意在学习生活中运用。
比如说：我今天要做一个数学题，我运用一下无声思维吧。然后就强加给大脑一个意识，就是一
定要用自己界定好的无声思维。这样的话，会人为的阻碍大脑的正常的思维活动，反而更不利于
大脑思维的进行。一个典型的例子：有的朋友问我：你在打字的时候发音吗？我可是都在发音的。
我对他说：我打字的时候发不发音我根本不知道。因为我根本不去想那些。一切都在顺其自然。
正确的方法是：每天进行无声思维的训练，慢慢的，各类无声思维成为一种习惯，进入我们
的潜意识当中去。当需要运用的时候，大脑会不知不觉的使用它。就像司机开车一样，决不会一
边驾驶，一