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究物理学！”
从工学转到物理学，有相当的困难。伦琴只能边学习边研究。过了一段
时间，受以前一位物理老师克拉乌吉斯教授的启发，伦琴也为自己找到一个
感兴趣的课题：关于“空气的比热”问题。
单位质量的空气每升高 1℃需要的热量叫做空气的“比热”。那么当保
持一定的空气体积并保持一定的压力时，“比热”有什么不同呢？这就是伦
琴想要弄明白的问题。可是，他一点实验设备也没有。他跑去向孔脱老师谈
了自己的想法，提出要借用一些仪器来进行实验。
孔脱老师也认为“可能会搞出点名堂”，并且鼓励伦琴自己动手制作试
验仪器：“伦琴，你不是手艺不错的技师吗？我们有齐备的玻璃加工和金属
加工设备，你可以抓紧时间利用这些设备制作一些器具呀！”伦琴虽然对老
师不肯借给他器具有些不高兴，但他被自己的课题吸引着，很快制作了一些
简单的用具便开始了实验。
在研究空气比热的过程中，伦琴渐渐发现了一些有趣的现象，他甚至对
这方面的权威格廷根大学的库鲁劳修教授的研究成果也开始有所怀疑。他反
复地进行实验，以验证自己的结果，最后他把实验记录拿给孔脱老师看。
老师对他不同于权威的结果有些疑问：“准确吗？”
“我反复做了8次。”
“对这样一个问题做8次实验，是否有点儿太浪费时间？”孔脱老师非
常吃惊。
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“不，我不这样认为。为了得到真实可靠的结果做多少次都是值得的。”
孔脱老师不得不对自己的助手另眼相看：他前些时候还在“啃”物理学
教科书呢，现在竟能以这样认真的态度进行实验了。
“那么，下一步你打算怎么办呢？”
“再找一些其它的新的实验课题，实验人员只要不自欺欺人，总会得到
结果的。”伦琴从年轻的孔脱老师所具备的一丝不苟的精神促成了他的成功。
“对，应该这样。你好好搞下去吧！”孔脱教授对伦琴越感信任和喜爱
了。
不久听说德国的维尔茨堡大学的物理学教授要转任到波恩大学，维尔茨
堡大学邀请孔脱教授前往补任，孔脱教授欣然应聘。
伦琴听到这个消息后，感到很苦恼。因为和孔脱教授在一起工作了这么
长时间，他非常佩服和尊敬他。自己在物理学方面刚刚入门，也得益于孔脱
教授的大力帮助。离开了孔脱老师，伦琴不知道自己今后是否有信心继续研
究下去。
就在伦琴思前想后的时候，孔脱教授找到了他。
“伦琴，我记得你的故乡是在鲁尔地区吧？你想不想回到德国呢？你知
道，维尔茨堡大学要聘请我，我希望你能和我一块儿去。考虑考虑吧。”
伦琴闻听此言，欣喜若狂：“太好了！我当然愿意去啦，那样我就能够
继续得到您的指导。”随后，他有些犹豫地提出：“老师，我想尽早得到教
授的职位，不知道在维尔茨堡……”
“当然啦，请相信我，我一定会尽全力帮助你的。不久你就会当上维尔
茨堡大学的讲师啦！”
在大学里搞科研的人是非常重视自己的名誉的，所以伦琴渴望早日获得
教授头衔——这也是对个人科研能力的肯定。
接着，孔脱教授又严肃地说道：“伦琴，我想提醒你注意一个问题：科
学家的工作和生活是非常艰苦的，仅就留在大学里工作这一点来说，就意味
着要放弃平常人的许多享受，不可能有太多的金钱、不可能有太多的休息时
间。并且，你还必须用你自己的研究工作去争取名誉和地位。”
“我明白。”伦琴认真地点了点头。
看到孔脱教授这样关心和重视自己，伦琴又对前途充满了信心。而前方
等待他的却是曲折漫长的攀登科学高峰的崎岖小路。
遭遇挫折
在莱茵河的大支流美因河的沿岸建有一座城市，它拥有30多座古代旧寺
院和众多的大学，是一个有着悠久历史传统、庄严而肃穆的城市，这就是维
尔茨堡。
当伦琴离开给了他甜密爱情和美好的大学生活的苏黎世时，他已经25
岁了。来到依山傍水的维尔茨堡，此地虽与苏黎世有着迥然不同的风格，但
同样令人留连忘返，使他的心情十分愉快。他在郊外找到了一处幽静的住所。
每天早晨他从住所赶去努依包街的大学物理研究所。
维尔茨堡大学和别的老牌大学一样，物理学研究室的设备都已经非常陈
旧，缺乏进行新的实验所必需的设备。可是，孔脱老师却总是那么乐观：“慕
尼黑的教育部如果拨给足够的资金，那大概谁也能成为了不起的科学家了。”
他鼓励助手说：“总而言之，在这里你仍然得自己亲自动手为好！因为新建
实验室的希望非常渺茫。”
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伦琴再次充分发挥他的机械工程师的优势，自己动手作了一批实验器
具，继续着手在苏黎世时就开始了的对气体“比热”的研究。
当时的欧洲正弥漫着战火，普鲁士军队怒潮般地逼向法国，并且打败了
法军的抵抗。就在普鲁士军队节节取胜的时候，也正是伦琴使用自制仪器向
“比热”进军的时刻。
当战争进行到法军不得不举起白旗投降的时候，伦琴的研究也终于宣告
成功了。这一天，伦琴正在维尔次堡大学的物理研究所里，孔脱老师兴奋地
给他送来了一期新到的杂志《布坎都罗夫物理学和化学年鉴》，上面赫然刊
登着伦琴盼望已久的第一篇论文。伦琴激动万分，一遍又一遍地看着：“关
于空气比热和它在一定容量和一定压力状态下的关系”，威廉海姆·康拉德·伦
琴著。
“太棒了！这样一来我也算是第一次进入国际学术界的行列了！”伦琴
心中阵阵狂喜。《布坎都罗夫物理学和化学年鉴》是读者很多的一份杂志，
于1824年由物理学家约翰·克里斯托夫·布坎都罗夫创刊并任首届主编，当
时，它主要是物理和化学界的权威人士们发表文章的杂志，孔脱教授就常给
这个杂志撰写论文。作为物理界的一个无名小卒，想要在上面刊登论文是非
常困难的，所以伦琴才感到从未有过的自豪与骄傲，而这也确实是值得自豪
的。
完成对“比热”的研究之后，伦琴继续踏踏实实地在实验室做其它实验，
如镀白金玻璃的焊接等实际问题。后来他又迷上了“电”，打算对“电”进
行深入的研究。同时，他也积极地为自己获得物理学博士一事努力着，但
是……
维尔茨堡大学是一座古老的、极富盛名的学校，它也难免有许多陈规旧
俗。因为伦琴没有获得过高中毕业证书，该大学拒绝给他讲师的职位，他的
论文也没有通过。虽然在教授会上孔脱老师宁肯牺牲自己的职务来为伦琴辩
护，但无论他怎样反复说明伦琴的研究是如何超众，也没能说服那些固执的
老教授，他们死守着规定毫不妥协。
最后，孔脱教授只好劝慰伦琴：“你不要太难过，看来在这里你是不可
能当上讲师了！因为要转变学部那些人的想法是不可能的，我也深感遗憾！
不过，伦琴，你放心，我会想办法转到允许你当讲师的大学里去，你要有耐
心。”
伦琴遭遇这个挫折后沉默了很长一段时间，好在已成为他的妻子的别鲁
塔在旁多予宽慰，他才慢慢摆脱了不快，重又专心致志于研究工作。
当时在与德国一海之隔的英国有一位非常卓越的物理学家詹姆斯·克勒
克·麦克斯韦。他生于1831年，比伦琴大14岁。他在二十四五岁时，就做
出了卓越的成绩，34岁时，建立了把电和磁统一起来的极其卓越的理论，40
岁时就当上了剑桥大学实验物理研究所的所长——这个研究所因其悠久的历
史和传统而举世闻名。
麦克斯韦的成就鼓舞了27岁的伦琴下定决心把电磁学再向前推进一
步。
普法战争的结果是：阿尔萨斯和洛林两州变成了普鲁士的领土。阿尔萨
斯的首府斯特拉斯堡的面貌全然一新，新成立不久的斯特拉斯堡大学也意欲
招募各界贤才，孔脱老师闻讯想去就任新职——这当然有为伦琴的前途考虑
的因素。
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他找到伦琴说：“我想，那是所新成立的大学，对你的资历大概不会像
维尔次堡这样挑剔。伦琴，这次你跟着我去吗？”
伦琴有些犹豫。他在想这样一来，人们会不会嘲笑他没有老师的帮助就
寸步难行呢？
伦琴坦率地向他最尊敬的老师讲出了自己的担心。
孔脱老师笑了起来。
“我们都是搞科学研究的，最有说服力的是研究成果，别人说什么于事
何干？在维尔次堡妨碍了你今后的发展，你何必因为怕这怕那而非要呆在这
个是非之地呢？”
“可是，我总给老师添麻烦，心里也很难过……”
“你说些什么呀，伦琴，你做了很多很有成绩的工作，显示出非凡的才
能，却在这里受到不公正的待遇，我是你的老师，怎能保持沉默呢？威廉，
只是我不希望你太介意这些小事。这些是能够改变的。虽然维尔茨堡大学拒
绝你当讲师，但在斯特拉斯堡，我保证，你一定会当上教授的！”
“老师，……”
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