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“到底是你写作文还是我写作文？我怎么知道你哪天愉快啊？自己想！赶紧啊，再过二十分钟你爸爸就回来了，该吃饭了。”
佳佳写了擦，擦了写，直到爸爸回来，她的作文本上还是空空如也。妈妈一边摆饭菜一边数落了她一通：“我上学那会儿也没有你这么费劲，一篇作文费了一个多小时还没写出来！先吃饭！”
佳佳眼睛里饱含着眼泪，委屈地吃了一碗饭，然后又到书桌前做作业去了。两个小时后，一篇瞎编滥造的《愉快的一天》写完了，佳佳终于可以洗漱上床了！她打开台灯，拿出最喜欢的漫画书看起来。没一会儿，妈妈的声音从门外传来：“佳佳，该关灯了啊，时间不早了。”佳佳看书看得入迷，哪里听见妈妈在说什么呀。又过了一会儿，妈妈推开门看见佳佳还在看书，忍不住吼开了：“你没有听见我说的话吗？现在几点了？快睡觉！”
“妈妈，我要喝一杯水再睡。”
“快去喝！”
“妈妈我不困。”
“不困也要睡。”
“妈妈我一个人害怕。”
“害怕也要睡。”
“妈妈我……”
“行了！三分钟后如果你还不关灯睡觉，我就把你扔出去！”
点评：
上了一天学的孩子，和工作了一天的父母，其实都希望能够回家后享受一段自由放松的时间。然而事实上，放了学和下了班之后的时间，并不比清晨或者上学、上班时好过。孩子要做作业，家长要做晚饭，同时还要监督孩子做作业；等孩子的作业做完，晚餐的“残局”收拾完，就面临所有父母都很头疼的“孩子的睡觉问题”。哪怕前一秒钟还在抱怨今天学习好累的孩子，只要一听见父母说该睡觉了，都要习惯性地找各种借口拖延上床的时间，那些年龄尚小的孩子更是在这个问题上和父母“斗智斗勇”。疲惫了一天的父母是多么希望孩子沾着枕头就能乖乖睡觉啊！
第92节：怎样晚上不生气（2）
父母为何生气：
◇ 先做作业后玩耍，这个简单的要求到底要讲多少遍，孩子才会自觉遵守呢？
◇ 做作业真的有那么困难吗？比慢动作还要慢动作的动作，让人看着就来气！
◇ 该起床时不起床，该睡觉时又不睡觉，这孩子难道是专门来折磨我们的吗？
解决方案：
◇ 父母要关心孩子作业的数量、内容、难度，在需要的时候给他提供指导和帮助，让孩子带着轻松愉快的心情面对每天的作业，而不是一味地催他“快点儿”。
◇ 孩子做作业时的慢动作，如果是因为题的难度太大，父母应该给予指导；如果纯粹是因为性子慢，父母可以在他的书桌上放一个计时器，在规定的时间之前能完成作业，就给予奖励，这样能激发孩子做作业的效率和热情。
◇ 事先提醒孩子“还有十五分钟你就该睡觉了哦”比突然告诉他“现在马上去睡觉”要好得多。
◇ 一旦睡觉时间到了，就应该坚定地要求孩子上床去，即便马上睡不着，也要让他养成按时上床的好习惯。
◇ 给孩子的卧室营造良好的睡眠氛围，比如：舒缓的音乐、深色的窗帘、故事录音带、有安眠作用的花香等。
◇ 偶尔用用激将法，对你的孩子说：我想你是绝对不可能在十五分钟内洗完脸、穿上睡衣、钻到被窝里的！（看看你的孩子有什么反应）
第93节：怎样在孩子不肯认错时不生气
十四 怎样在孩子不肯认错时不生气
场景描述：
这已经是家明的爸爸这个月第二次被老师叫到学校了。老师告诉家明爸爸，家明经常在上课的时候“无组织、无纪律”，随便离开座位，甚至还旁若无人地走出教室一个人去外边玩！家明才刚上一年级，就学会了逃课，爸爸真是又气又恼！
“你说！你为什么要在上课的时候随便下座位？” 爸爸大声呵斥道。
“我要找冬冬玩……”
“上课的时候就应该坐在座位上听老师讲课，谁允许你下座位了啊？说，你错没错？”
“我……就是想找冬冬玩……”
“快说，你错了！”
“……”
“你还敢在上课的时候跑出教室！真是错上加错！”
“我是去尿尿。”
“尿尿也不能上课的时候去呀！”
“王老师说过的，小朋友要尿尿的话就可以去尿。”
“王老师？那是幼儿园的老师！你现在已经是个小学生了，是个大孩子了！”
“可是大孩子也要尿尿啊……”
“行了！别狡辩！总之，你上课的时候随便下座位就是错误的，走出教室更是错得离谱！你说，你到底错了没有？”
家明咬着嘴唇，怔怔地看着爸爸。爸爸的身边就放着一根柳条，承认了错误肯定要挨打，更何况家明没觉得自己有什么错误，于是他牙关紧闭，坚决不肯认错。爸爸想起老师不满的神情，再想想以后可能发生的状况，心里一阵阵发紧！他把柳条攥在手里，发誓要让家明承认这个“离谱的错误”！
点评：
孩子的成长，难免要伴随诸多的错误。有的是故意为之，有的是无心之过，有的无足轻重，有的可能会造成恶劣后果。不论是哪种错误，做父母的当然都希望孩子能够深刻认识自己的错误，承认错误，并且改正错误。可我们却发现有不少的孩子属于“宁死不肯认错型”，这就让父母们气上加气了，这种情形到最后通常都会用棍棒来解决，然而效果怎样，也是不言而喻的。
父母为何生气：
◇ 孩子做错事已经是很让人恼怒的了，不肯承认错误更加让人无法忍受。
◇ 孩子拒绝认错明摆着是在向父母的权威挑战。
◇ 不认错意味着什么？难道下次还要重新上演不成？！
解决方案：
◇ 当孩子做错了事不肯认错时，父母首先还是要从孩子的年龄、认知水平、犯错动机方面来分析和考量。就像上文中讲到的家明，明显是因为认知能力不够、是非观念不够而犯下的“无心之过”。
◇ 对于孩子的非刻意犯错，父母应该采用耐心引导的方式来让孩子认识到自己究竟哪里做错了。比如家明的爸爸可以说：“爸爸爱你，爸爸知道你喜欢和小朋友玩，但是你上课的时候随便下座位，会影响其他同学上课，也会影响老师讲课。所以爸爸希望你以后下课了再去找冬冬玩，你还可以趁下课的时候和冬冬一起去小便，这样上课的时候就不用中途出去了！爸爸相信你一定可以做一个遵守纪律的好孩子。”
第94节：怎样不为孩子的任性而生气（1）
◇ 父母不要用暴力作为对孩子犯错的惩罚，这样只会让孩子越来越怕承认错误，养成逃避责任的坏习惯。
◇ 当孩子有承认错误的行为时，父母要表现出宽容和鼓励，让孩子明白：承认了错误，不会让情况变得更糟，而是变得更好。
◇ 当孩子没有在同一个问题上犯第二次错误时，父母一定要记得夸奖：“宝贝你真的很棒！上次你不小心做错了，但妈妈才说过一次你就完全记住了，你的小脑袋真是聪明呢！”
十五 怎样不为孩子的任性而生气
场景描述：
“奇奇，你不要在马路牙子上走，容易摔跤……听见没有？快下来！”
奇奇妈妈每天下班就要赶紧骑着自行车去幼儿园接儿子放学，回家的路上要经过一段人行道，妈妈只好推着车，让奇奇跟着自己慢慢朝前走。也不知道是从哪天开始，奇奇突然发现用双脚在马路牙子上走“一”字形直线很刺激，就像电视里的体操运动员走平衡木一样！这可吓坏了妈妈，因为每到下班高峰期，浩荡的车流就在奇奇身边穿行，看着都觉得害怕，所以妈妈一看到奇奇往路边走，就要不停地招呼他。
不过最近妈妈发现自己的“口令”越来越没有影响力了，刚招呼完，奇奇可能会朝马路里侧挪挪，可过不了一分钟，又开始“练杂技”了！不长的一段路，往往要妈妈招呼五六遍才可以安全通过。
妈妈一只手推着自行车，眼睛和嘴巴还得一刻不停地关注奇奇，看着别人家的小孩总是乖乖跟在妈妈身边，奇奇妈妈有说不出的羡慕。
“奇奇，妈妈有个老同学从外地回来了，我们有十年没有见面了，今天晚上你跟妈妈去杨阿姨家做客……”
“不去！”
“为什么不去啊？”
“不去就不去！我不想去！”
“可是你不跟我去，妈妈也不放心你一个人在家里啊。”
“你也不许去！”
“那可不行，妈妈的同学朋友今天都去，那里肯定有很多小朋友……”
第95节：怎样不为孩子的任性而生气（2）
“就不去！就不去！”
奇奇扬着下巴叉着腰，索性站在路边不走了。妈妈用尽最后一点耐心，温柔地说：“奇奇乖，杨阿姨家可好玩了，有一间屋子全是玩具……”
“就不去！就不去！”
“你这孩子！”妈妈终于受不了了，“告诉你，今天你去也得去，不去也得去！”
妈妈三下五除二把奇奇按在车座上，黑着脸朝杨阿姨家骑去。杨阿姨家果然是高朋满座，奇奇妈见到了多年未见的老同学、老朋友，分外亲切。一群孩子也在玩具屋里玩得挺高兴。没想到正当奇奇妈和朋友们聊得愉快时，奇奇突然从玩具屋里冲出来，扯着妈妈的衣服就要回家。
“奇奇怎么啦？马上就要吃饭了哦！”杨阿姨亲切地拉着奇奇的手询问，不料奇奇使劲朝杨阿姨的腿上踢了一脚，还举着拳头恶狠狠地说了句：“你们家一点儿也不好玩，我要打死你！