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lub Med）的儿童区，这样是没什么效果和意义的。应该让自己完全融入属于小孩的天地，和他们一起游泳，玩水上运动，看漫画，看儿童电视节目。到了海边，不必刻意要他们认这是什么鱼，那是什么珊瑚，抛开这些满脑子只有学习记问之学的大帽子和假道学。
即使玩他们的游戏前，也要学他们的分组方式。譬如像恩尼和杰克的朋友们经常做的，先把所有的孩子们围成一个圈，要每一个人把左脚放在中间，然后，对着每一只脚开始数着：“口香糖，口香糖，放一盘，快说究竟要多少糖？（Bubble gum，bubble gum in the dish，how many pieces do you wish？）”被点到的人说个数譬如说五，然后从第五个人开始说：“你…干…吗…不…吃？”（And you are not eating）最后被点到“吃”的人就出局算一组，其他人就继续，直到完全分组完成。
我建议大家可以试一试“快乐儿童周”。国外有很多人现在流行把一两星期的长假用来作为寻求心灵的平静和祥和的一段假期。他们之中有很多人像我的瑞典同事一样，可能选择在游艇上漂泊两个星期，可能选择在森林里孤独地散步一周，或干脆在海边宁静地听听海浪念几本书。让自己充完电后再回到现实世界重新开始。快乐儿童周，它是类似的观念和选项，是要你将自己还原成儿童，借着和你自己的孩子们快乐的玩耍，来寻找一种全新的心灵放松和体验。
绿中海游记
亲情无价
当我和恩尼、杰克最先开始商量写这本书的时候，我问他们有没有什么好的建议，有什么一定要写的。他们两个人一致地告诉我一定要写我们在绿中海的游记。绿中海有他们快乐的回忆，也是我们最近一次2003年的快乐儿童周度过的地方。我在那里与恩尼、杰克，还有他们的好朋友强纳生、多多、凯文、豪豪六个孩子，一块儿过了一个难忘的假期。绿中海是
Pangkor Laut Resort的中文翻译，它坐落在西马来西亚的一群岛屿中的一个私人经营的六星度假酒店。Pangkor Laut Resort虽然是属于马来西亚的领土，却是泰文“岛中之岛”的意思。
我从小在海边长大，所以，对于海洋一直有着很深的感情。初中的时候，每一个周六下午和周日，我几乎都是和两三个死党一起在海边度过的。我们不是钓鱼就是抓螃蟹，甚至连准备考试都是在海边。我们这几个死党是当时少数没有参加班级导师的课外辅导的学生。而所谓的课外辅导就是补习教育，说穿了，就是老师想多赚点合法的外块。借着课外补习的名义，偷偷地泄露一些考试题目罢了。而我们这几个学生是固执的反对派，我们真正反对的理由简单地说就只是因为家里没有钱，而我们只能靠自己私底下在课业上更努力来证明我们不需要这样的补习教育。但表面上我们又得装作毫不在乎课业的样子才能成为同学羡慕的对象。我们不但学习很好，还有很多的生活技能。我们可以一个周六下午抓几十斤的梭子蟹（台湾话叫“其阿”），可以骑一百多公里的自行车自由地旅行在台湾南部。这些都是班上其他同学的父母不会同意他们做的。因为是这样长大的，所以快乐儿童周选在海边（或者是海岛），对我来说，更是让我返老还童，更容易进入状况的最好选择。
和恩尼与杰克的第一次快乐儿童周是在澳大利亚的一个农场。快乐儿童周不但是让我和孩子有更好的交流，透过一些平常比较不容易碰到的人和事，我们也可以学习或感受到很多的生活体验。例如在农场打工的大学生所客串的小牛仔，他们利用假期自力更生，在农场打工赚取自己的学费。碰到随时面带微笑的老牛仔弗雷德看他简单的生活以及伴随着的快乐。除了人生的体验之外，快乐儿童周也有意外的收获。有一次，我们在美国的高速公路上边开车边玩说故事接龙。故事接龙是培养孩子创意的好方法，也是打发时间的好点子。我一边开车，一边想着越来越难的情节，结果没注意到车子的油灯已经亮了好久。我们最后是全家人一起在一望无际的平原上，惟一的高速公路边，惊险地等候公路警察来救援的情形下结束我们的故事接龙。我们的美国朋友说他们住美国几十年从没碰到过这种事。这种紧急事故，其实也是快乐儿童周的一种意外的收获吧。
绿中海是个很原始，或者说把原始保留得很好的一个地方。类似这样的小岛其实全世界到处都有。但是像绿中海这样私人拥有的岛比较少，去的客人也少，因为价格比较贵。这个小岛海边不到十米远的水上，就到处可以见到一米长以上的鹤鱼，这种长得细细长长的，像是带着日本武士刀到处挑衅的尖嘴鱼。此外，岛上孔雀、野猪、大嘴鸟、大蜥蜴、蛇和猴群到处都是。树木也都是参天巨木，需要抬头仰着脖子看的那种。
和孩子们坐在房间外的阳台，有时候可以看到愚蠢的大蜥蜴，走着走着，然后掉到水沟里。所有的孩子哄堂大笑，然后开始猜下一个倒霉鬼是哪只大蜥蜴。或者也可以看到开屏的孔雀大哥们，因为得不到我们的喂食，愤怒地飞起跆拳道似的飞踢，把我们的房门踢得吱吱作响。我们可以选择去海里潜水、钓鱼、游泳，在房间里玩牌，在房间内大的泰式浴池里洗泡泡澡，或者干脆去森林里散步，试试看运气好不好，能不能碰上出来散步的山猪弟弟。最快乐的事是正好赶上那几天海水退潮，每天早上在潮间带，近距离观赏多样性的水生动植物。我们虽然从前也在澎湖有类似的经验，这次有他们最好的朋友相伴随，玩得当然更开心。
从前去地中海俱乐部（Club Med）的时候，以为那种把孩子丢给俱乐部里的服务员GO，然后大人自己玩的设计是天才设想。没有孩子之前有一次去东马来西亚的地中海俱乐部看著名的海龟。接近中午时GO们要我们集合，他们说海龟快上来了。我们半信半疑，心想海龟怎么会选择中午。后来才发现海龟其实就是GO们自己扮演的。他们一身黑装，背着假龟壳，把住店的游客逗得笑弯了腰。节目虽好，也很适合和孩子一起享受，但大部分时间一定要把孩子丢给GO们。我们现在觉得和孩子们一起玩的乐趣不应该自我放弃，也不该被剥夺。
下面是我们在绿中海的快乐儿童周典型的一天日程安排和注意事项：
——早上谁先睡醒了谁就是闹钟，负责去吵醒其他孩子们。
——千万不要喂孔雀，早上的孔雀肚子超饿，一旦喂了一个，就会呼唤更多的同伴来，你就会被包围了！
——沿着海边小路散步去吃早餐；路上要注意两件危险品：不要被掉下来的椰子砸到，不要踩到孔雀大便！昨天强纳生才误中地雷。
——早餐要吃特别饱，因为早上还有一堆好玩的事要干。
——今天海水退潮，可以去抓螃蟹。但是大人们说天气好可以出海去潜水或钓鱼。要多带一个大的桶子装虾子或螃蟹。
——中午准备在海边烤肉。妈妈们说每人只能喝一个椰子。
——下午要去森林里散步。大家说好了早点回来玩游戏卡，然后再去游泳。
——晚上又要去Uncle Lim’s吃饭。大人说可以赶在太阳下山前先去看海边石头上做完日光浴的大蜥蜴游泳回家。哎！每天都吃中餐！
——晚上继续玩GB或游戏卡战斗，还可以战斗到睡觉时间，爽！
传承什么样的价值观？
看似简单而非常不简单的问题
华盛顿邮报的所有人凯瑟琳？葛雷姆女士（Katherine Meyer Graham）在她得奖的六百五十页的自传里，详细地介绍过她们家小时候的家庭教育。一般人很难想象像她们家这种超级富豪家庭，要什么有什么，想了解相对论，父亲就可以安排她们去爱因斯坦家里见这位世纪伟人，连孩子想学放风筝都可以花钱找家教的超级富豪家庭，父母亲给了她们家五个孩子所有
最好的物质生活，请了所有最好的家教老师来教像走路仪态这样简单的事。但是自传里却有很多是在谈她和父母之间不愉快的经历及后来痛苦婚姻的描述。她说家里惟一真正让她觉得爱她的人是她的保姆。（“Nanny was the only person who was physically affectionate to me”）
看过这一本书后常常会使自己不自觉地陷入深思，到底作父母亲的我们，是不是会不知不觉地变成了凯瑟琳？葛雷姆女士的父母这样的人；虽然我们自以为给了我们子女所有的一切，他们最后还是感受不到或不认为我们是真心爱他们的。问题是什么？是我们陪伴他们的时间太少？是我们太关心物质条件而没有真正去教导他们，而让他们在未来的作人处事中到处碰壁？还是我们没有在他们面对挫折时和他们同甘共苦，建立心灵上的联系？我们会不会最后还让孩子觉得我们不如一个天天陪伴他们的保姆？
时间上的问题，我们在前面谈了很多。谈过如何运用时间陪伴孩子，建立“时间占有率”。我们也谈过如何与孩子们建立心灵上的联系，建立“心灵占有率”，和如何去表达而让孩子知道父母爱他们。接下来的故事是围绕在我想谈的另外两个主题：
我们到底应该教育孩子什么，什么是学校教育之外家庭应该重视的，是属于这个家独一无二的核心价值？
我们如何和孩子一起面对挫折，一起同甘共苦，建立信任，让他们知道永远有一个家在他们的后方，而不会在人生的道路上轻言放弃。
第一个主题看起来容易，其实特别难。我们不妨从另外一个角度看这个题目。想一想我们自己和在我们身边的人，
为什么一个最好学校毕业，学习成绩最好的人，在做事时会变成是一个过河拆桥的人？（还好不是贪污受贿）
为什么会有最好学校毕业