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这样的思维方式刚刚在北京普及，我想很快就会蔓延全国。当然，先行一步的北京大学生会先发制人，抢占方兴未艾的这些能够在中国真正使用英文的工作位置。这也是必然的结果，先付出，必然先得到回报，剩下的人只能是跟风，不存在公平不公平的问题。
类似这样的“知识” 变成“常识” 的事情很多，它也是社会发展的必然趋势。我们如果总是在跟风，模仿别人的成功模式，学习自己暂时根本不需要的知识的话，很容易就会发现原来自己所学的知识不过是常识性的东西，不会带来预期的回报。
结论是，学习也要有超前意识，要有预见的能力。
第四部分：“HI；可爱”的新东方学生谋事在人成事在天（2）
如果让我来预期和推荐，我认为投资知识，人力资源知识，和国际贸易知识将在十年后成为常识，成为最基本的职场敲门砖。现在就在这些方面付出努力的人将会构成金字塔的顶端，被随后加入者所构成的金字塔基座越捧越高。这个预期需要时间来考验，我姑且说之。
受课堂规模太大的局限性影响，我一向不大有时间真正和学生们交流，也无法统计出具体的数字来划分学生们各自的学习目的到底是什么，但按照常理来讲，无非有以下两大原因：
第一， 通过各种考试。包括高考英语，四六级考试，托福，GRE，BEC，考研英语，职称考试，等等等等。有些考试是自找的，有些考试是必须的，到底要不要去参加这个考试因人而异，这属于个人选择问题，我无意发表见解。
第二， 提高英语实用能力，找个好工作。为了这个目的而做的投资包括英语口语课程，少儿英语，商务英语，求职英语等等。
无论选择哪些课程来学习，学生们都要付出大量的个人时间和金钱，必然在掏腰包之前已经考虑成熟了。但我还是要说，绝大多数学生实际上并没有真正问自己“为什么学英语” 这个问题，也并没有给自己找到一个值得推敲的答案。
“学英语很流行” ，“大家都在学英语” ，“学英语早晚有用” ，这是绝大多数人对自己的交代，我只能说：答案错误。
我这一辈子都不会忘记，自己刚到美国时的处境。不会英语，没有钱，没有任何工作经验，对美国文化没有任何实质的了解，假如把现在中国高中生的英语能力打个对折，把他放到美国去自生自灭，那就是当年的我。
在那种情况下，求生是本能，学习是本能，完全没有任何好高务远的目的。生活中的每一份收获都非常现实地以金钱的方式体现出来：会说英语，就可以当服务员，每个月收入两千块；不会说英语，就只能当服务员的助手，每个月收入壹仟两百块。
那时对我来说，英语代表至少八百块钱的月收入差距，八百块钱代表四个月的伙食费，或者两个月的房租费。算完这笔账后，我的学习热情高涨。
生存和繁衍是人的本能，这就是古人所谓的“食色性也” ，但那指的是原始状态的生活方式，也是最基本的。作为生活在现代社会的人，我们还有很多其他方面的本能，比方说学习的本能，娱乐的本能，模仿的本能，竞争的本能等等。
无论我们做什么事情，比方说学英语这件事，多问问自己“为什么” ，透过表面现像去找到本质，看看自己到底是为了满足什么本能的需要才愿意做这件事情。只有找到这个目的，才会有学习的动力，以及达到这个目的的最佳途径。
如果实在找不到具体的原因，学习英语只是因为随大溜，那我只能说，英语并不是最佳教育投资目标，有那时间和金钱，还是吃点好的穿点好的算了。
实际上应该“吃点好的穿点好的” 的人占绝大多数，尤其是最近这种学习英语的狂热劲头，非常要不得。居委会的大爷大妈也开始说英文了，虽说符合“学习本能” ，却还是使人心生疑窦，迎接奥运会也不是这么个迎接法。
一个萝卜一个坑，天生我才必有用。要是这萝卜老惦记着跳到白菜坑里，那只能是成心给社会添乱了。
只有在充份意识到，英语对自己将来的事业发展有着相当大的影响，它甚至会影响到生存本能的需要，这时候才有必要考虑下一个问题。
第四部分：“HI；可爱”的新东方学生高老师答学生问（1）
讲课时间长了，总被学生重复问一些问题，证明这些问题具有代表性，抓住这个机会，统一回答几个问题，希望给更多人以帮助。
问：我下个月就要出国了，现在想突击提高英语口语水平，应该怎么做呢？
答：现在应该吃点好的，买身漂亮衣服穿穿，全国各地到处转转，多陪陪父母家人。总之尽量开心，享受生活，就是千万别再到课堂里面去折磨自己了。
全中国也找不出一个教学环境能超过国外那种自然的语言环境，你都马上要出国的人了，还跟别的同学瞎起什么哄？等真的出去了，从生活当中学习最地道的英文，还免费，多好。
我就不明白，到底准备到什么程度算足够？永远不可能足够。只要有自信，有逻辑思维能力，有坚韧不拔的毅力，就完全可以应付外国的生活，别害怕。
真想为此而做些准备的话，要准备的不是英语口语，而是对外国文化的了解。多找几个“海龟” 聊聊天，打听一下日常生活中需要注意的问题，看有什么窍门或者捷径可以借鉴，这就足够了。
找我也行，不过一般我没时间跟人闲聊，聊也收费，收得还很多，所以至今也没人敢跟我聊，都吓跑了。但是我会推荐买我这本书来看，要不你直接买我的书得了。
问：我到底应该学习英式发音呢，还是美式发音呢？
答：你应该学习怎样不发中式发音。至于选择英式还是美式，能问出这个问题，证明你的英语水平还太低，目前不需要考虑这个问题。实际上很多人，包括在美国生活了两年的很多留学生，都不需要担心这个问题。
英语跟任何语言都一样，其基本组成元素是单词，语法，和句型，其灵魂是文化背景，语言习惯，及思维方式，把这些东西组合到一起就成了语言，落实到文字上看起来都一样，只不过从不同的人嘴里说出来带有不同的口音。
中国有普通话，或者叫标准话，言外之意是除了普通话之外，其他都不标准。所以中国人已经习惯于认同一种“主流发音” ，除了这个“主流发音” ，其他的发音方式都是地方方言，某种程度上来说都是错的，是在学习时需要刻意回避的。
以这种方式来看待英语就行不通，因为使用英语为第一语言的国家太多了，谁都觉得自己最牛叉，谁也不服谁，互相提防着别人文化入侵，全世界就没有那么一种“标准英语” ，只能看谁经济实力强大，谁就更具文化侵略能力，到最后一看，就数英国和美国强大，大家就默默地把英式英语和美式英语当“标准英语” 了。
怎么就没人说，我要学澳洲英语呢？
先打好基础，背足够多的单词，能完整表达自己的意思，目前看来就足够了。将来随便到哪个国家，生活至少两年，过了最基本的语言关，对当地文化有了真正的了解，那时候再考虑口音的问题才对。
口音代表一种地区文化，也是融入当地社区的手段，有时候也被人拿来装酷。这些都不是目前急需解决的问题。你在中国，离人家的地方文化十万八千里远，基本的英语还说不利索呢，你装什么酷？
多留个心眼，那些强烈建议你学“英式” 或者“美式” 的老师，都是自己只会教“英式” 或者“美式” 。哪像我，从来就告诉学生爱学啥学啥，都学也无所谓，早晚能用得上。
还是我水平高。
第四部分：“HI；可爱”的新东方学生高老师答学生问（2）
问：到底中国好还是美国好？
答：我觉得这个问题是个圈套，所以拒绝正面回答。
实际上我回答什么都是我自己的看法，对你的生活将没有任何帮助，因为我的经历不具备可模仿性，也没有模仿的价值。
你这样问，估计也不是为了希望得到一个标准答案，而是希望我能够给你鼓励，让你能充满勇气地面对即将开始的异国生活。
那我就告诉你实话：你生活的国家，在你生活的那段时间，它就最好。因为它必须最好，不好也得好，不好你也得努力把它变成最好，否则你就对不起自己最初的选择，否则你就会充满遗憾地回顾自己过去的生活。
我在中国，就说中国吃的好，玩的好；在美国就说美国交通好，绿化好。走到哪都觉得哎呀，我的生活又上了一个台阶，真好。
有点两面三刀哈？
问：我学英语都已经十几年了，也挺刻苦的，什么办法都试过了，什么班都念过了，怎么就是说不好呢？
答：首先我不用问就知道，你说的“学了十几年” 指的是书面英语，练习的是读和写的能力，以及考试能力，这跟张嘴说英语是两码事。可能你是到了我的课堂里才第一次开始学习英语口语，当然说不好了。
别急，能意识到口语重要，你已经比很多人超前了，现在开始练习口语虽然晚了一点，但总比不学好。
至于怎么才能有效地提高口语水平，我建议多多调动你说话的本能。说什么语言都是说话，咱们老百姓说大白话就够了，没必要要求自己出口成章。
具体的学习方法因人而异，说起来不是简单的三言两语能回答的。我只能非常强烈地推荐一个辅助学习手段，就是看美国原版电影。
看电影无非就是