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侍卫走开，那边孩子们也搜查得差不多了。
地上一堆的锄头跟木棍都被门吏带走，一些坚硬的私人物品，也暂时被县衙收管，孩子们凌乱地站在中间，等待方拭非指示。
方拭非招手：“跟我来。”
士兵们护在道路两侧以及队伍最后，以防他们乱跑。一群人浩浩荡荡地从侧门出县衙，到了附近的另外一个院子。
几人已经发现路况不对，开始放缓脚步。
方拭非回过头道：“你是担心官府卖了你们？不过两三步路的距离，怕什么？”
她推开大门，走了进去。里边的架子正搭到一半，见她过来，工匠暂时停了手。
中间什么桌椅都有，家用的木桌，小板凳，矮塌，石凳，乱七八糟地摆在中间。一张书桌放在最前面。
“不是带我们去找爹娘吗？”一男孩见状暴起道，“你骗我们？！”
方拭非走到正前方的桌边桌下，用力一拍，喝道：“放肆，坐下！”
男生还想，被后面的士兵随意选了个位置，按住肩膀坐下。
方拭非目光俯视着扫过众人，说道：“你们父母，是犯了错，才被县衙关押进去。牢房乃县衙重地，岂能随意出入？里面寒气重，且暴徒多。叫你们来此，是要先给你们讲讲县衙的规矩，若是学得好，我就带你们家人来这里见你们，可以直接回家。”
众人又雀跃道：“真的吗？”
方拭非不苟言笑地模样拍手，旁边一人便端着刚出炉的包子出现。
闻到香味，几位小孩眼睛都直了，站起来激动喊：“哇！”
方拭非依旧严肃问：“饿了吗？”
众人不敢回答。
“吃吧。”方拭非很是羡慕的模样，“你们这群人，不过就是仗着朝廷关怀幼童，仁慈大度，所以才敢肆意妄为。你们父母处处与朝廷做对，还在县衙门口闹事，先有官府官员因此惨死，可朝廷还要免费供你们吃喝。为何？所谓父母官，又如何好当。”
年纪大的听得懂，年纪小的实在是听不懂。
方拭非抽过桌上的教条，拍桌道：“现在，要叫你们识字念书。”
这群孩子大多在乡野长大，有的男孩儿的确是念过书的，可不正经，大多只是听别人讲两句，会写最简单的名字，要说上私塾，进书院，是不可能的事。
衣食尚且不饱，如何读书啊？书本可贵着呢。
“从……从讲故事开始。增长眼界，看看这天下繁华。”方拭非两手环胸道，“林助教，你来。”
林行远等了半天终于等到，与方拭非故意保持着威严，要震慑学生不同，他直接大方跳了进来，趴在桌上，笑嘻嘻地开讲。
“你们林先生，自幼在上郡长大。上郡是个什么样的地方，你们知道吗？”林行远比划着道，“上郡没有海，往西北面再走一点，全是沙……”
傍晚时分，狱卒领着几位囚犯过来。那几人神色慌张地跑上前，认出自己的孩子，将他们抱在怀里。
“可以散了。”
方拭非看时间差不多，便对那几个等到的孩子说：“你父母与你，皆表现良好，可以回家去。但如若再犯，还是要关进来的。就没这么容易了。”
另外的孩子们纷纷喊道：“那我们呢？”
方拭非拍拍手站起来：“表现不佳，明日再来！”
众孩子哇哇喊：“啊——”
方拭非咋舌说：“叫什么叫？是这里的包子不好吃吗？”
众人顿时哑然噤声。
明日还要来？
……明日还能来！
第61章 神迹
孩子们一起散去。外面早就站了一群等他们放堂的长辈。见众人出来； 紧张地抱过自己的孩子。
“住手住手！”士兵们一手按在刀身上； 走出来挥赶道：“都让开； 把孩子放下； 一个个来！”
众人不明所以。
士兵低下头说：“是你爹娘吗？是才跟他们走。所有人都站好了，不得推挤闹事！”
孩子一个个认领过去； 门口喧哗了好一阵； 才终于散尽。
等走远了衙门，前来接人的长辈才开始小心套话：“你们今天都做了什么？他们欺负你们了？”
众人喊道：
“识字！”
“讲故事！”
“很开心！好好玩！”
几位长辈紧张道：“讲了什么？”
“讲上郡，讲将士！”一男孩儿出了院子就胆大起来，一直蹦个不停； 他抬起头问道：“娘，真的有地方会没有水吗？他们说那些士兵躲在热烘烘的沙子里，晒得脱皮，渴得发晕，为了保护我们抗击敌人。敌人是什么？”
被他喊的妇人一窒，不知该怎么解释。
旁边的小孩儿咯咯笑着，又兴奋举手道：“还吃了包子！他们的包子好好吃！”
“还有水果，有鱼虾！娘； 他们的鱼为什么那么好吃？”
听话话题开始走远，几位长辈稍稍松了口气。这时一个孩子又问：“爹，你为什么要跟官府做对？方先生说； 衙门失望极了，就像个关爱晚辈的父亲却遇到了不懂事的孩子。爹，为什么？”
女娃儿：“娘； 我明天还能去吗？那我明天能自己高兴去吗？还要带锄头吗？”
她说着忽然想起来，停在原地道：“啊！我的锄头！落在衙门了！”
其余人也叽叽喳喳地表示，东西都忘带了。
她说着要返身回去拿，被旁边的妇人拽住。
女孩儿仰起头问：“怎么了娘？”
那妇人尴尬道：“别去了。回家。那东西没什么，不拿了。”
这些孩子还是第一次上学堂，被打岔了也不在意，笑呵呵地评价道：
“林先生人和善，方先生太凶了。我还是更喜欢林先生。”
“可是方先生说话才管用诶。他说给吃我们才能吃。”
“哇！真的吗？”
很凶的方拭非此时正在院子外边指挥着人端过笔墨，唰唰往墙上书写。
——寓中学堂。
众人路过，驻足旁观。
学堂？何山县要有衙门承办的学堂了？
以前有过的，后来因为去的人太少，就关了。识字的书本实在太贵，学堂请的又都是些老学究，为人刻板，不苟言笑，教书从来都是照本宣科，压根没多少文化。孩子大多静不下心，所以不爱念书。有钱的就把孩子送到外边求学了，没钱的干脆也不强逼。教不出名堂，后来就慢慢废弃了。
方拭非沾墨继续写道：
任教先生
——户部重臣叶先生
——进士头名方先生
——历览天下林先生
——及诸精兵侍卫
她的字大开大合，很快一面墙就写不下了。
有人去搬来几块破木板，拼在一起，摆到旁边。方拭非蹲下身继续写。
——衙门收废弃桌椅，收废弃书册，招教书先生。
寒碜，太寒碜了。
路人也不由咋舌。
纵然他们没念过多少书，不懂品析，也知道这字好看。写在破败褪色的墙面上，怎么看怎么违和。
方拭非拍拍手满意走开。
牌匾，那是没有的。
衙门到现在还没开始重征说服，总不能一直要他们几人自掏腰包。
何况，百姓理解不了衙门含蓄的包容，要一面哭穷，一面做事，才能叫他们知道自己的好来。天底下总归还是没有自觉的人偏多。
这学堂的名字写上去了，众人跃跃欲试，想将孩子送过来的，可是又有些不敢。
进士科头名！户部重臣！朝廷使君！得要多少束修才够？外边那些知名书院，能有他们好？
王猛没想这么多。他心底深深觉得方拭非是个大好人。
一看得到消息，第二日大早，便抱了自己七岁的孩子过来。在门口问道：“能来学堂吗？”
方拭非大手一挥：“进去！”
王猛欣喜若狂：“诶！那这束修……”
“束修嘛，这么小的孩子就不用了。”方拭非说，“现在不是正经讲课，学堂里也有点挤，等以后衙门有钱了，添些桌椅，再多请几个夫子，给孩子启蒙。”
王猛听得眼含热泪，心中激荡，说不出多余的话来：“使君……多谢使君！”
他把孩子放进去，同方拭非在门口站着聊天。
方拭非问：“你是做什么营生的？”
王猛说：“小人如今是名木匠。父亲是造床的，祖上还留了个船厂下来，不过如今不行了。”
“嗯？！”方拭非一听顿时来了精神，“船厂，那你现在还会造船吗？”
“会！”他说着顿了下，“哦，倒也没做过，不过，以前巧匠留下的图纸，如今都在我手上。我幼时也跟我父亲学过一点，大多的部件我都会造。”
他说：“何山县这地方就是离不开船，大半人都有些造船的手艺。您看运河上商船是不能开，可要再往东面去，那些捕鱼的渔船，总归还是要自己造的。我父亲的船厂还留下几艘建到一半的大船，这几年我修修补补，也勉强补到了七八成。”
方拭非说：“那你接着造。要是能行，不失良机嘛。”
“诶！”王猛应得尤为欢快，半晌又道：“可朝廷如今的水路不对民公开啊。”
方拭非两手环胸，意味深长说：“你也说了，是如今嘛。天下间风云变化，开不开也不过是陛下一句话的事。”
她与王猛说了几句，跑回衙门，去找叶书良。
对方还是在翻阅书册。衙门堆积的东西实在是太多了，留下一笔烂账，无从查起。朝廷发下来的补贴跟饷银，一时都不知道该先补哪里的空缺，简直叫人头疼。
方拭非处理冥思教的事情，看着已经颇见成效。他行事老练，由他主导完全不成问题。顾泽长又不喜欢看这些繁杂的书册和账册，只能自己先把公务该处理了。
已经看了大半，再过不久应该就能理清。
但他在看这些书的时候，心情也非常不愉快。
方拭非坐到他的对面，搭话道：“叶郎中，何山县这边，以前船厂不少吧？”
叶书良过了半刻才应说：“是，他们这里的舟船技巧确实不错，运河下端也离何山�