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誓：放心吧，儿子，既生了你，我一定要把你培养成人！为了儿子我会义无反顾，舍身陪他玩，充当他所有玩具中最有趣最好玩的玩伴。看着儿子用6岁的嫩肩膀背上大大的书包，我摸着他的头：“好好学习，长大了才有出息……”看着儿子遇到了困难，我还是摸着他的头：“放心，有爸爸在，什么都不怕。”
当拿到清华大学录取通知书的一刹那，回忆如映在心湖的霞光，挥之不去。
从小儿子就有很强的悟性，他能很快领悟老师所讲的一切，在学校里他是淘气学生的精神领袖，但却从来不留痕迹。他那心安理得毫无顾忌的贪睡，被他美其名曰“休息好，才能学习好”，令很多同学自惭形秽。儿子，我为你骄傲，感谢你让我有了“采菊东篱下，悠然见南山的”飘逸。
妻不经意地放上那盘磁带，瞬间，久违之后依然熟悉而亲切的旋律，更是让回忆如蜂拥热潮，阵阵冲击着我的心扉，满怀感慨，亦辨不出是欢乐还是忧伤。
“因为爱着你的爱，因为梦着你的梦，所以悲伤着你的悲伤，幸福着你的幸福……”
在闲愁和单纯的日子里，我总是唱着这首《牵手》，轻轻叹出我的承诺。
或许，年轻的心总是脆弱的：因自信而受挫，因易感而悲伤，因冲动而易退缩。然而他是那么我行我素地急于了解一切，尝试一切：哲学、文化、挑战、背叛、自由。而这一切都在我的视野中，让我看见他在沧桑之变后学会了宽容，学会了静静地听，默默地看。
不知什么时候家里院门旁伸出一枝爬山虎。它想尽办法往上爬，爬到院门上就迅速地蔓延，最大限度地吸收阳光。那些叶子绿得那么新鲜，铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。一阵风拂过，叶子漾起波纹，一朵朵小碎花点缀其中，随风摇曳。
成长岁月的一点一滴，也正如一朵一朵姹紫嫣红的小花，开在每个人的心里。也许不是每一朵花都美得惊天动地，不是每朵花都美得惊世骇俗，也并非每朵花都能结出丰硕的果实，但那些花儿的确真真实实地长在每个人心中最柔软的地方，绽放过一回，也确确实实留下过一些花开的芳香。这些花儿的影子连同成长带给我们的，是今天我们用来看世界的一双成熟的眼睛，在俯视人生路上的每一个选择，每一次决定。它告诉我们，生活中，我们也许会经常遇到梦想和现实冲突的时候，但有一样东西你一定不可丢弃，那就是——坚持你的梦想，无论何时何地。因为路在脚下，命运掌握在自己手中。
一个心理学家想知道心态会对行为产生什么样的影响，就做了一个实验：
首先，他让10个人穿过一间黑暗的房子。在他的引导下，这10个人都成功地穿过去了。然而心理学家打开房间的一盏灯，在昏暗的灯光下，这些人看见了房间内的一切，都惊了一身冷汗：这间房子里有一个大水池，水池里有10条大鳄鱼，水池上方搭着一条窄窄的小木桥，刚才他们就是从小木桥上走过去的。心理学家问：“现在你们当中有谁愿意再次穿过这间房子呢？”过了很久，只有3个人站了出来。
心理学家又打开房间所有的灯，灯光把房间照得如同白昼。这时，人们看清小木桥下装了一张安全网，由于网线颜色极浅，他们刚才根本没看见。
第五部分因为有了爱（2）
“现在，你们谁愿意通过这座桥呢？”心理学家问道。这次又有5个人站了出来。“你们为何不愿意呢？”心理学家问剩下的两个人，“这张安全网牢固吗？”这两个人异口同声地问道。
这个实验告诉我们，很多时候，就像通过这座小桥，失败的原因，恐怕不是力量薄弱，智能低下，而是自己心理的脆弱。
人都生活在现实之中，面对周围的环境，面对现实与梦想的巨大反差，很多人失去了平静的心态，慌了手脚，乱了方寸。在现实生活中，很多人的处境的确有些令人绝望：可怜的家庭背景，自己的学习成绩，方方面面的压力，使神经变得空前脆弱，在难以企及的梦想面前望而却步。于是选择了放弃，让自己的梦想如同一个美丽的童话一样仅仅存在于口中，不敢用不自信的鸡蛋去碰那些坚硬的石头。
有很多家长问我教育孩子的经验和方法。当陪孩子走过曾经被他拒绝的清华大学物理系大楼，走过紫榕林，徜徉在荷塘和冷峻清瘦的朱自清先生塑像前时，我的心中增加了几多思绪……
教育是一项系统工程，它必须是学校、家庭、社会全方位进行的的。我们家长已经意识到了这一点，应试教育的重压富有人情味的家庭教育也仿佛在异化。
其实家庭教育还存在很多误区，但很多作家长的并不清楚。
经常碰到这样的父母：当别人的孩子学习好，自己的孩子学习不好时，他会说：人家的孩子学得那么好，是因为他们有好的遗传基因，或者有好的老师，好的条件，而咱们没有，只好认命啦！
孩子由于遗传因素造成的生理上的千差万别是不争的事实。但不管怎样，科学研究表明，各种能力都是由出生前和出生后的环境、条件所获得的。人的智力是有一些先天因素，比如出生时的难产可能会造成婴儿脑部缺氧而使得他智商低下，但如果不是因为类似的极端事例，一般人的智商是相差不大的。
我祖祖辈辈是农民，我本人也是农民，我也只有可怜的高中文化。而且就是这个当年普通高中的毕业证书，也是只读了一年半后高中学校给的。这点文化，在我的生活经历中，令我在很多方面望而却步。所以我不敢说自己有什么遗传优势，儿子的成功就是后天培养教育的典型例子。
纵观我和儿子走过的路，最值得珍惜的经验就是：相信自己，这是成功最重要的前提。任何时候都不能丧失自信，永远乐观地看待世界，充满希望地向目标走去。
这个世界上最美好的东西是人与人之间的情感交流，做父母的如果不能和孩子交心，对父母和孩子来说都是很痛苦的。
高三学生的教育不同于早期小学、初中教育，它到了备考期，到了孩子们的敏感年龄。这时候他们的独立性很强，由于两代人的思想不同，在对待和处理某些问题的时候最容易产生分歧，从而在彼此间造成一条鸿沟。孩子们认为父母不了解他们，不关心他们，于是不愿意找父母谈，甚至顶撞、反抗父母，以自己的方式行事。其实这是由他们的心理、生理年龄决定的，遇到这种情况，家长唉声叹气或者暴跳如雷都是没有用的，只有正确对待，了解他们，分析原因，找到化解矛盾的途径。
两代人之间的理解和互助，是建立在爱的基础上的。因为有了爱，我们就会努力。
我的体会告诉我：我的儿子是爱出来的。毫不夸张地说，孩子长这么大，没挨过我一句骂，没挨过一个巴掌。读了十年的书，我每月必给他理一次发，甚至给他剪指甲也成为我的必修课。我们无话不谈，如同两个亲密无间的朋友。我们可以为原则上的问题争得面红耳赤，也可以为我们共同做完一个游戏而欢乐。儿子的成长是在欢乐的主题里完成的。
2002年备考的6月，日韩世界杯牵动了社会的各个方面。我知道孩子是个足球迷，于是我又多了一个任务：为他搜集、整理球赛战事报道；在看球赛中做笔记，然后带给在学校的儿子。记忆里他最喜欢罗纳尔多，我就称他“外星人”。高考前那个世界杯的6月，他也被“外星人”所鼓舞，战胜自卑，挑战自我，充满了信心和豪气。
第五部分因为有了爱（3）
我清楚地记得曾用毛泽东的七律《长征》、《沁园春·雪》甚至歌曲《真心英雄》来激励他，“不经历风雨，怎么见彩虹！”“自信人生二百年，会当水击三千里。”这些令人激奋的词句，就像人生的号角，时时给他鼓舞和力量。
我不是一个心理学家，但当我重新审视着传统的智商概念时，发现它不是一个人成功的全部因素。智商之外，还有新兴的“情商”概念，提醒我们，宽厚、意志、毅力、自信、勇
气等等因素，对人的成长更为重要。
鼓励是阳光，是孩子成长中最重要的元素。每次考试排名都会让孩子几多欢喜几多忧愁。他们最想看到的是此时父母脸上写的是什么，是鼓励，还是斥责。孩子们的心比我们家长要脆弱得多，毕竟他们是当事人，小小年经就要去承受那样多的重负，我们不去帮助他谁又去帮助他！如果我们不是给他笑脸和鼓励，那么每一声斥责，就等于给他已经不堪重负的肩上，再增加一份重量，他那稚嫩的肩膀又如何负担得起！
孩子如果不能成长得顶天立地，那不是孩子的错！我们每个家长都应该好好问问自己：“我为孩子做了什么？”
在现实生活中，当孩子遇到挫折时，我们做父母的首先要使孩子心情舒畅，千万不要伤害他的自尊心。一味的责备不但使孩子失去信心，就连我们大人也会变得心烦意乱，失去方寸。
父母是孩子心目中最重要的人，孩子常常是根据父母的态度评价自己，决定自己的言行。有意无意中，我们的言行举止都会表露出对孩子的态度，对他产生深刻影响。我们始终要相信孩子的闪光点，我们相信他，他才会相信自己，我们让他骄傲，他就会做出让我们骄傲的事情。
孩子是在挫折中成长的。无数次的周考、月考，其中难免遭受挫折，虽然